Студопедия — Как соотносится природное и культурное?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Как соотносится природное и культурное?






 

Одна из первых формулировок, выражающих специфику культуры, звучала так: «cultura contra natura». Иными словами, культура понималась как нечто надприродное, отличающееся от естественности, возникшее не «само по себе», а в результате человеческой деятельности. Культура вместе с тем включает в себя и саму деятельность, и ее продукты.

Иногда говорят, что отношение природного и культурного антиномично, производит парадоксальное впечатление. Приводят примерно такой тезис: «Культурное нельзя свести к природному. Культурное не из чего вывести, кроме как из природного». Это касается и внешней природы, и внутренней, включенной в; естественные проявления человеческого организма. Действительно, лишенная своих природных предпосылок, культура представляется лишь некоторой неосязаемой абстракцией.

Разумное осмысление отношения природного и культурного» стало особенно важным в наши дни, когда все настойчивее звучат предупреждения о грозящей миру людей глобальной экологической катастрофе. Несомненно, что в ходе истории «натура» превращается в культуру. Наше природное жизненное пространство все более «очеловечивается». Активное, преобразующее воздействие на нашу планету все более усиливается, но несомненно, что в этом процессе происходит отчуждение культуры от природы. Мы живем в «технизированном», искусственном мире. Возросшая мощь человека обращается против него самого. Напомним вещее высказывание русского писателя М. Пришвина: «Природа может обойтись и без культуры... Но культура без природы быстро выдохнется».

Нельзя не видеть, что деятельность (особенно на ранних этапах развития человечества) интимно связана с тем, что предлагает всвоей первозданности человеку природа. Прямое воздействие природных факторов (ландшафта, климата, наличия или отсутствия энергетических или вещественных ресурсов и т.п.) может быть прослежена по разным направлениям: от орудий труда и технологий до особенностей быта и высших проявлений духовной жизни. Человек и его культура несут на себе природу Матери-Земли. Культурное действительное есть не что иное, как природное, продолженное и преобразованное человеческой деятельностью.

Сегодня, когда человечество находится в ситуации конфликта природы и культуры, особенно значимыми становятся нарастание экологической составляющей в системе культуры, становление и развитие экологической культуры, т.е. умения найти «общий язык» с природным миром, обеспечить коэволюционное (сопряженное, соответственное, оптимальное) развитие культуры и природы. Нахождение оптимальных соотношений между природой и культурой, станет, пожалуй, основной глобальной задачей человечества в третьем тысячелетии.

ЛИТЕРАТУРА

Давидович В.Е., Жданов ЮЛ. Сущность культуры. Ростов н/Д, 1979.

Каган М.С. Философия культуры. СПб., 1996.







Дата добавления: 2015-04-19; просмотров: 841. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия