Принципы системного подхода в СР

1) Принцип последовательности практической работы.

2) Учета контекста работы.

3) Работа с окружением (опосредованная работа с дру­гими службами, семьями, друзьями влияет на клиентов).

4) Совместная работа: в функции соцработника входит взаимодействие с клиентами, коллегами и другими службами (организация многопрофильных команд специалистов).

Системная теория наиболее популярна при организации соцобслуживания, а также при разработке концепций соцзащиты населения и их реализации в виде различных социальных программ. Для соцработников все более характерным становится участие в многопрофильных командах специалистов, работающих с семьями и в мик­росоциальной среде.

4. Культурологическая модель СР рассматривает человека как неотъемлемую часть той культурной среды, культурной традиции, которая определяет его развитие и характерные для него проблемы. В связи с чем, предлагается учитывать в практике СР региональный, поселенческий, национально-культурный контекст жизни человека (содержание и методы СР будут отличаться при работе в мегаполисе и селе; с коренными жителями и мигрантами; с представителями разных религий или молодежных субкультур…).

В рамках культурологической модели СР наиболее актуальными выступают такие проблемы:

- доступ миг­рантов к социальным услугам и качество программ помощи (например, для укр. беженцев);

- социально-бытовые конфликты между местными жителями и мигрантами;

- пси­хосоциальные проблемы, касающиеся организации миграционных процессов или помощи пожилым людям с уче­том особенностей их национальных культур.

Принципы СР: сотрудни­ки соцслужб должны уметь: учитывать дискриминационный опыт, пережитый иммигрантами; преодолевать барьеры на пути непринужденного общения; самокритично оценивать стереотипы и пре­дубеждения в отношении мигрантов и проверять их адекватность в каждом конкретном случае; быть способными адекватно реагировать на стереотипное восприятие себя со стороны клиентов-мигрантов. Необходимо видеть возможные культурные различия на уровне моделей поведения, ролей, норм и ценностей; сотрудничая, знакомиться с образцами различных культур. В диалоге о различиях норм и ценностей можно выработать общие, адекватные ситуации правила сотрудничества.

5)Экосистемная теория. Главной концепцией экосистемной теории является модель жизненного цикла, которая утверждает взаимозависимость людей и окружающей среды. Отношения между людьми и окружающей их социальной средой носят реципрокный (взаимный) характер: происходит постоянный обмен воздействиями. Цель СР – усилить связь людей с окружающей их средой.

С трудной жизненной ситуацией можно справиться с помощью изменений личности, среды и взаимоотношений между ними. Основными ресурсами, необходимыми для преодоления, признаются:

связанность - способность к формированию привязанностей;

внутренняя сила - уверенность в способности преодолеть трудности;

компетентность - владение существенными навыками или возможность получения помощи от др. людей; Я-концепция - общая оценка самого себя; самооценка – степень собственной значимости и достоинства;

самоуправление – ощущение контроля над собственной жизнью и ответственность за свои поступки, уважение прав других людей.

Реакция личности на стрессогенные факторы в значительной степени зависит от семейных и социальных обстоятельств. Задачи СР – улучшение адаптации людей к окружающей их среде путем смягчения воздействия жизненных стрессоров, обогащения индивидуальных и социальных ресурсов, развития у людей стратегий преодоления трудностей, а также изменение факторов окружающей среды для обеспечения их соответствия человеческим потребностям.

Системно-экологический подход предусматривает и спланированную официально-централизованную поддержку отдельных групп населения, и массовую, а также индивидуальную неформальную помощь.
Комплексно-ориентированные модели теоретического обоснования социальной работы