Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Психолого-ориентированные модели СР




Доверь свою работу кандидату наук!
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

К психолого-ориентированным моделям СР относятся психодинамическая, гуманистическая и экзистенциальная. Сторонники психолого-ориентированных моделей причину возникновения трудной жизненной ситуации видят в психике человека. Отсюда и помощь по сути носит психолого-педагогическую окраску: индивидуализирована в соответствие с личностными проблемами клиента, что требует от соцработника серьезной психологической подготовки.

1) Психодинамическая модельСР развилась из психоана­литических концепций 3. Фрейда, К. Юнга, А. Адлера и строится на идее о ведущей роли бессознательного в поведении человека; идее о том, что причина трудной жизненной ситуации клиента - нарушение защитных механизмов личности; внутриличностный конфликт, истоки которого лежат в раннем детском опыте.

Хуве - автор «Теория привязанностив практике соцработы» (1995) - доказывает, что ранний детский опыт привязанности к уверенным и отзывчивым взрослым способствует формированию уверенности в социальных отношениях на более поздних этапах. Такие качества, как теплота, поддержка и безопасность ребенка в детстве, являются обязательными для развития гармоничной личности.

Принципы психодинамической терапии:

•принятие опыта клиента и ситуации, в которой он находится;

•учет предыдущего, детского опыта отношений клиента со значимыми близкими, внимание травмам отрыва от матери, недостатку привязанности в детстве;

•необходимость усиления Эго (сознания). Вообще признается, что основная цель соцработы – индивидуальное самоусиление клиента и повышение его способности пользоваться общественными ресурсами и собственными возможностями.

В практике СР сегодняактивно применяются такие психодинамические методы:

a) психоаналитическое консультирование (позволяющее клиенту прийти к конструктивному сопряжению Оно, Я и Сверх-Я);

b) метод песочной терапии;

c) арт-терапия, музыкотерапия, танцетерапия, арома-терапия;

d) маско-терапия;

e) помещение детей-сирот раннего возраста в фостерные (замещающие семьи), чтобы сформировать опыт привязанности к любящим взрослым людям;

f) семейная терапия, включающая в себя семейную психотерапию, психокоррекционную работу с родственниками клиента;

g) в работе стационарных учреждений социальной помощи применяются методы терапия средой и терапевтические микросоциальные группы.

2) Гуманистическая модель строится на идеях гуманистических психологов, которые считают, что самой высшей ценностью является человеческая личность, достоинство человека; видят главные резервы в личности самого человека, в изначально заложенных в ней силах добра, психического здоровья. Они считают, что каждый человек обладает внутренней собственной активностью, стремлением к совершенствованию, росту, прогрессу, более полной реализации своих внутренних потенций (к самоактуализации). Причина возникновения трудностей - нарушение веры, доверия к себе, снижение самооценки, самоуважения; потеря чувства собственного достоинства (К. Роджерс, А. Маслоу…).

Принципыгуманистической СР:соцработник должен создавать условия для раскрытия потенциала человека, его стремления к объединению с себе подобными, реализации потребности в любви, дружбе, сотрудничестве. Нужно устанавливать доверительные отношения с клиентом, при этом соцработник выступает в роли равного партнера, мудрого друга, а не руководителя (“понимать” человека, а не контролировать его). Соцпомощь должна давать человеку чувство защищенности, которое он не получает из других источников. Три принципа построения диалога при клиент-центрированном консультировании. Консультант д.быть: 1. конгруэнтым по отношению к своему собственному опыту в отношениях с клиентом (естественным, искренним, понимающим),

2. переживать безусловное положительное отношение к клиенту,

3. эмпатически чувствовать клиента.

Цельгуманистической СР- личностный рост клиента; укрепление его веры в свои возможности; достижение им максимального осознания своего предназначения в мире. При этом нужнопомогать человеку сохранить свою самобытность, уникальность, непосредственность.







Дата добавления: 2015-06-12; просмотров: 570. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия