Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Растворимость осадка в присутствии общих ионов





В гравиметрическом анализе для осаждения труднорастворимых соединений в анализируемый раствор обычно вводят избыток осадителя. Вследствие этого растворимость осадка уменьшается. Чтобы определить численную границу предела допустимой растворимости, необходимо учитывать условия измерений. Поскольку навеску вещества для анализа и осадок после соответствующей обработки обычно взвешивают на аналитических весах, чувствительность которых составляет 10-4 г, потеря осадка менее, чем эта величина, не будет определена. Порядок величины молярной массы большинства осадков - 102 г/моль. Объем жидкости при осаждении и промывании осадка обычно не превышает 1 л, поэтому в обычных условиях гравиметрического анализа граница растворимости выражается величиной 10-4/102 = 10-6 моль/л. Если растворимость осадка в воде при отсутствии избытка общих ионов не превышает 10-6 моль/л, то при осаждении можно не вводить избыток осадителя и промывать такой осадок водой.

Например, для расчета потерь осадка сульфата свинца (PbSO4) необходимо провести следующие вычисления:

[ Pb2+] [SO42-] = 10-8,

растворимость осадка в воде:

S = [Pb2+] = [SO42-] = = 10-4 моль/л.

Эта величина в 100 раз превышает допустимый предел растворимости. Для уменьшения раствримости необходимо ввести избыток осадителя, в данном случае, анионов SO42-. Необходимую концентрацию сульфат-ионов находим по формуле:

моль/л.

 







Дата добавления: 2015-06-15; просмотров: 687. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия