Студопедия — Рассказчик
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Рассказчик






И все жеЧем больше шутит он, Тем больше проступает Зловещий смысл его веселых слов. И он уходит, Чтоб разлучиться навсегда с женой. А между тем о-Кику,Взяв с матери пример,Как надобно по дому хлопотать,Усердно стелет на полу постели,При этом напевая песню,Которую придумала сама.

О-Кику

Вот подушка! Вот матрац! Спать пора, пора, пора.

Рассказчик

И только полог от москитов Подвесить ей не удается. Уж слишком ножки коротки У девочки: Короче летней ночи.

О-Кику. Я уже уложила спать о-Дэн, удобно уложила. Она заснула.

И вам, маманя, время отдохнуть!

О-Кити. О, ты умница у меня! Отец, верно, скоро вернется. Я буду следить за дверьми, полеживая внутри москитного полога. А ты, доченька, ложись-ка спать!

О-Кику

Нет, нет, маманя, Мне спать не хочется.

Рассказчик

А у самойГлаза слипаются... Вот милое дитя!

Сцена вторая

Рассказчик

Как ни крутил,Как ни хитрил Ёхэй,Ему не выкрутиться из беды!Настал последний срок,Он должен расплатиться -И не может.Сегодня, по обычаю, пораПодбитый ватою халатСменить на легкую одежду,А совесть облегчить от всех долгов.Однако на ЁхэеОбшарпанная зимняя одежда,И хоть обтрепанные рукаваЛишь только-только прикрывают локти,Он продолжает жить,Спустя, как говорится, рукава.И сквозь рукав пропущена тесьма,На ней болтается пустой кувшинчикДля масла:Уж не собрался ли ЁхэйКого-нибудь подмаслить? Впрочем,За пояс у него засунут нож в чехле.Обычно он ножа не носит.А вот сегодня...Уж не надеется льОбрезать им долги?Быть может, этот острый нож -Последнее, решительное средство Разрезать петлю? Вот и лавка Знакомая - Тэсимая. Ёхэй к воротам Подкрался, словно вор.Он знает, Здесь люди добрые живут,Он хочет попытаться...Колеблется...Войти иль не войти? Вдруг, за спиною, голос в темноте: О, это, кажется, Ёхэй? Да-да!А он как раз мне нужен!"

Хэй

Да, я - Ёхэй. А вы кто? Я не вижу.

Рассказчик

Ёхэй всмотрелся,И вдруг узнал: а! ростовщик КохэйИз лавки хлопка в Уэмати!

Кохэй

Ну-ну! Удача! Я тебя искал!

Сперва пошел на улицу Дзюнкэй к твоему братцу. А мне там говорят: ищите Ёхэя у его родителей в квартале Тэмма. Вот я и наведался в дом к твоим родителям. А здесь мне объявляют, что тебя прогнали из родного дома. Да мне-то все равно, прогнали тебя или не прогнали: печать-то на долговой расписке твоего почтенного отчима. Я и решил, если мне не уплатят сегодня же один каммэ нового серебра, завтра принесу жалобу городским властям!

Ёхэй. Ого! Это - злобный подвох! Верно: в долговой расписке значится один каммэ? Да ведь вы-то мне дали всего одну пятую часть этих денег, всего-навсего двести мэ. Мы же договорились: если сегодня ночью я уплачу вам эти двести мэ, дело уладится миром - и вы мне вернете расписку.

Кохэй. Да, само собой, если ты заплатишь мне денежки до шести часов утра, я возьму всего лишь двести мэ. Но завтра, едва-едва займется утро, не обессудь - я уж буду требовать каммэ, целый каммэ, и ни полушки меньше! Сам понимаешь, мне выгодно получить в пять раз больше... Оно и так, да мне жаль твоего отца, пришлось бы ему выплатить большущий долг за своего неразумного пасынка. Итак, пойми, я наседаю на тебя - тебе ж на пользу! Смотри уплати мне сегодня же ночью непременно!

Ёхэй. Ну-ну, Кохэй! Незачем так подгонять меня! Разве вы не знаете, что Ёхэй из Каватия - человек слова, человек верного слова! Петухи еще не пропоют, а я вам уже принесу денежки. Ждите меня! Даже если сои сморит, я все равно вас разбужу.

Кохэй. Ну хорошо, хорошо. Если сегодня ночью заплатишь, так завтра же снова дам тебе в долг, если у тебя надобность будет. Я уже вижу, что ты человек слова, не подведешь.

Рассказчик

И с этими словами,Податливыми, мягкими, как вата,Кохэй уходит, затянувЖелезную удавкуНа шее у несчастного Ёхэя.Ехэы молчит.Он хорохорился перед Кохэем,И из себя он строил богача,На обещанья не скупился,Но у него гроша нет за душой.Он кое-как отбилсяОт всех долгов в "Домах любви",Но как отбитьсяОт этого Кохэя -Ростовщика?Долг в целых двести моммэ!

Хэй

Но есть же где-то деньги, в самом деле! На главной улице прохожих много, - Так и шныряют!Быть может, двести моммэ обронил Какой-нибудь подвыпивший гуляка?






Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 319. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия