Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Multiple Comparsions





          95% Confidence Interval
(1) Вцд (J) Вид транс Mean     Lower Upper
транспорта порта Diffennce (l-J) Std. Error Sig. Bound Bound
Автомобиль Автобус -61,387 20,661 ,117 -128,52 5,74
  Поезд -36.174 14,286 ,349 -82,17 9,82
  Мини-автобус -12,712 54,424 1,000 -191,53 166,11
  Автотреллер -15,072 23,760 1,000 -92,83 62,69
  Велосипед 129,965 97,870 1,000 -313,22 573,15
  Мотоцикл -87,990 75,762 1,000 -365,98 190,00
  Самолет -2712,827* 580,832 ,004 -4817,75 -607,91
  Прочее 217,141 78,340 ,389 -84,09 518,38
Автобус Автомобиль 61,387 20,661 ,117 -5,74 128,52
  Поезд 25,213 24,808 1,000 -54,70 105,13
  Мини-автобус 48,674 58,080 1,000 -140,91 238,26
  Автотреллер 46,314 31,238 ,996 -54,54 147,17
  Велосипед 191,351 99,949 ,959 -247,33 630,03
  Мотоцикл -26,603 78,430 1,000 -309,01 255,80
  Самолет -2651,440* 581,186 ,005 -4756,96 -545,92
  Прочее 278,528 80,923 ,098 -25,25 582,31
Поезд Автомобиль 36,174 14,286 ,349 -9,82 82,17
  Автобус -25,213 24,808 1,000 -105,13 54,70
  Мини-автобус 23,462 56,130 1,000 -160,33 207,25
  Автотреллер 21,102 27,442 1,000 -67,76 109,96
  Велосипед 166,139 98,828 ,992 -274,77 607,05
  Мотоцикл -51,816 76,997 1,000 -331,75 228,12
  Самолет -2676,653* 580,994 ,004 -4781,85 -571,46
  Прочее 253,315 79,535 ,177 -48,96 555,59
Мини-автобус Автомобиль 12,712 54,424 1,000 -166,11 191,53

 

Аналогичные выводы можно сделать, руководствуясь графическим изображением зависимости средней дальности проезда до места отдыха и видом используемого транспорта (рис. 3.15). Построение данного графика было задано с помощью отметки напротив команды «График средних величин» (Means plot) в диалоговом окне «Опции» (см. рис. 3.13).

 

рафическое представление зависимости выбора вида транспорта от средней дальности проезда показывает, что для преодоления больших расстояний (в среднем 3000 км) туристы выбирают самолет. Средние расстояния, преодолеваемые с помощью других видов транспорта (поезд, автобус, автомобиль и др.), не намного отличаются друг от друга (примерно 500—700 км).

В итоге можно сделать вывод, что удаленность места отдыха от места жительства туриста в целом влияет на выбор вида транспорта. Если турист должен преодолеть длинный путь (более 1000 км), то он, скорее всего, выберет самолет. Если же расстояние до места отдыха менее 1000 км, то турист воспользуется другим транспортом, при этом дальность переезда не определяет выбор вида транспорта.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Какие методы статистического анализа основываются на сравнении средних величин?

2. Как звучит исходная (нулевая) гипотеза, проверяемая в ходе сравнения средних величин, и при помощи какого показателя определяется ее верность?

3. Каковы цели проведения и возможности применения результатов Г-тестов и дисперсионного анализа?

4. Какие требования предъявляются к переменным, участвующим в проведении Г-тестов и дисперсионного анализа, относительно типов шкал измерения переменных?

5. Назовите основные виды Г-тестов и дисперсионного анализа и укажите, в чем состоит различие между ними.

6. Для чего проводится тест Ливина и как его результаты используются при интерпретации результатов Г-теста?

7. Для чего и каким образом производится проверка практической значимости исходных данных однофакторного дисперсионного анализа?

8. Каким образом производится исключение из исследований, проводимых в SPSS, исходных данных для однофакторного дисперсионного анализа, которые оказались практически незначимыми?

9. Как влияют результаты теста Ливина на ход проведения однофакторного дисперсионного анализа?

10. Для чего при проведении однофакторного дисперсионного анализа производятся апостериорные тесты (Post Hoc Multiple Compai sons)?

11. С какой целью и при помощи какой команды SPSS строится график средних величин при проведении однофакторного дисперсионного анализа?








Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 1021. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия