Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Введение. Запам′ятайте акцентуаційні норми





 

Запам′ятайте акцентуаційні норми

 

Беремо нести(внести)

Була, було, були новий

Валовий ознака

Везти(ввезти) пеня

Вести(ввести) порядковий

Випадок предмет

Виразний приятель

Вісімдесят ринковий

Гостей сердити

Державницький середина

Ідемо сімдесят

Кидати старий

Кінчити текстовий

Контрактовий той, того, до того

Котрий фаховий

Легкий феномен

Ненавидіти час, р. відм.часу

Ненависть чотирнадцять

 

Подвійний наголос

Алфавіт алфавіт

Весняний весняний

Договір договір

Завжди завжди

Простий простий

Ясний ясний

Помилка помилка

 

 

Практичні поради:

1 Постійно тренуйте свій голос; найзручніший спосіб для цього – читання вголос; контролюйте правильність вимови.

2 Пристосовуйте свій голос до тієї обстановки, де відбувається спілкування.

3 Не говоріть надто голосно – це справляє агресивності.

4 Хто говорить надто тихо, справляє враження людини, яка погано володіє тим матеріалом, про який говорить, або ж не впевнена в собі.

5 Голос підвищуйте тоді, коли ставите запитання, виявляєте радість чи здивування.

6 Голос понижуйте тоді, коли хочете когось переконати або відповісти на запитання.

Отже, щоб не виникло непорозуміння під час спілкування, слід узгоджувати несловесні засоби із словесними, адже дослідження свідчать, що невербальні сигнали справляють вплив утричі більший, ніж слова.

 

 

ПЕРЕЛІК ПОСИЛАНЬ

1. Абрамович С.Д., Чікарська М.Ю.Риторика.-

Львів:Світ,2001

2 Бабич Н.Д. Основи культури мовлення.- Лвів.: Світ, 1990.

3 Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и искусство речи

РнД, Феникс, 1999.

4 Гламаздин В. Ты овладел ораторским искусством?- М.,

Известия, 2000.

5 ДоценкоЕ.Л. Психология манипуляций. Феномены.

Механизмы. Защита. – М.:ЧеРо, 2000.

6 Єрмоленко А.М. Комунікативна практична філософія. – К.:

Лібра, 1999.

7 Кошачевський С.С, Техніка мови. К., Рідна мова, 1963.

8 Куньч З. Риторичний словник. Киев, 1997.

9 Пиз А. Язык жестов. – Воронеж, МОДЭК, 1992.

10 Попович М.В. Раціональність у контексті вимірів людського способу буття. – К.: Сфера, 1997.

11 Препотенська М. Риторика. – К., «ІНКОС», 2009.

 

Сурьянинов Н.Г.

МЕТОДЫ ПОСТРОЕНИЯ ЭПЮР В СТАТИЧЕСКИ ОПРЕДЕЛИМЫХ И СТАТИЧЕСКИ НЕОПРЕДЕЛИМЫХ СИСТЕМАХ

 

 


Одесса - 2001

Введение

Эта книга в значительной степени соответствует курсу лекций, на протяжении многих лет читаемых в Одесском государственном политехническом университете для студентов механических специальностей.

Книга состоит из четырех глав, в которых достаточно подробно рассматриваются методы построения эпюр внутренних силовых факторов статически определимых и статически неопределимых стержневых системах.

В большинстве изданных учебников и учебных пособий этот важнейший вопрос излагается поверхностно, или вообще отсутствует.

В главе 1 рассматривается построение эпюр в различных стержневых системах: балках, рамах, плоскопространственных и др.

В главе 2 приводятся различные общие методы определения перемещений, что имеет самостоятельное значение, а также является базой для двух последующих глав.

В главе 3 дается подробное изложение метода сил применительно к расчету статически неопределимых балок и рам. Рассмотрены все проверки метода, а также использование симметрии.

Глава 4 посвящена изложению метода перемещений. Приведенный здесь материал в лекционном курсе, как правило, не излагается в связи с ограниченностью во времени. Тем не менее метод перемещений очень важен, так как, во-первых, является мощным инструментом для расчета статически неопределимых систем, а во-вторых, используется студентами механических специальностей в дисциплинах, читаемых на старших курсах.

Книга снабжена большим количеством примеров.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 487. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия