Студопедия — Решение. Откроем книгу программы EXCEL
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Решение. Откроем книгу программы EXCEL






Откроем книгу программы EXCEL. Введем в первыйстолбец (ячейки А1-А25) исходные данные. Определим область чисел,в которой лежат данные. Для этого найдем максимальный и минимальный элементы выборки. Введем в В1подпись «Максимум», а в В2 -подпись «Минимум». В соседних ячейках С1и С2 определим функции«МАХ» и «MIN». Для этого ставим курсор в С1и вызываем мастерфункций, нажав на кнопку fx, в открывшемся окне в поле «Категория»выбираем «Статистические», и ниже ищем функцию МАКС(MAX) и вызываем ее двойным щелчком мыши по названию. В качестве аргументафункции (в графе «Число 1») обведем область данных (ячейки А1-А25).Поле «Число 2» оставляем пустым. Нажимаем «ОК». Результатом будет число 29. Ставим курсор в ячейку С2и аналогично вводимфункцию МИН(MIN). Результат – число 12.

Все числа попадают в интервал [12,29], но для удобства нахождения шага интервала расширим размах, пусть XMAX=30. Размах вариации R=XMAX–XMIN= 30-12=18. Согласно таблице (п.1.5.) разделим его шестьинтервалов, найдем шаг: h=18/6=3, получим интервалы:

12-15, 15-18, 18-21, 21-24, 24-27, 27-30.

В ячейкиD2-D9 вводим нижние границы интервалов группировки – числа 12, 15, 18, 21, 24, 27. В ячейки E2-E7 вводим верхние границы интервалов группировки – числа 15, 18, 21, 24, 27, 30. В столбце Fвычислим середины интервалов: для этого в ячейкуF2 ставим курсор и вызываем функцию из категории статистические СРЗНАЧ(AVERAGE), в качестве аргументов функции задаем диапазон D2:E2. Выделяем ячейку F2 и мышкой, удерживая правый нижний угол, протаскиваем до ячейки F7, тем самым копируем введенную формулу на весь диапазон F2-F7.

Для вычисления частот ni используют функцию ЧАСТОТА(FREQUENCY), находящуюся в категории Статистические (Массив)». Введем ее в ячейку G2. В строке «Массив данных» введем диапазонвыборки (ячейки А1-А25). В строке «Массив интервалов» введем диапазон верхних границ интервалов группировки (ячейки E2-E7). Результат функции является массивом и выводится в ячейках G2-G7. В Excelдляполного вывода (не только первого числа в G2) нужно выделить ячейки G2-G7, обведя их мышью, и нажать F2, а далее одновременноCTRL+SHIFT+ENTER. Результат – частоты интервалов3,4,9,5,2,2.

 

Для построения гистограммы нужно выбратьВСТАВКА/ДИАГРАММА или нажать на соответствующий значок наосновной панели (при этом курсор должен стоять в свободной ячейке).Далее выбрать тип: ГИСТОГРАММА, вид по выбору, на основной панели ВЫБРАТЬ ДАННЫЕ, Появиться диалоговое окно ВЫБОР ИСТОЧНИКА ДАННЫХ, в строке ДИАПАЗОНобвести частоты G2-G7, перейти в окно ПОДПИСИ ГОРИЗОНТАЛЬНОЙ ОСИ, нажать ИЗМЕНИТЬ и обвести диапазон E2-E7 и ОК. Ввести название«ГИСТОГРАММА», подписи осей: ось Х - «ИНТЕРВАЛЫ» и ось Y -«ЧАСТОТА», нажать ГОТОВО.

Для построения полигона перейти напустую ячейку, выбрать ВСТАВКА/ДИАГРАММА /ГРАФИК.В строке ДИАПАЗОН обвести частоты G2-G7, перейти в окно ПОДПИСИ ГОРИЗОНТАЛЬНОЙ ОСИ и ввести середины интервалов F2-F7. Далее ввести название «ПОЛИГОН» и подписи по осям.

Для построения кумулятивной кривой нужно посчитать накопленные частоты. Для этого в ячейкуH2 вводим «=G2», в H3 – вводим «=H2+G3»

и автозаполнением перетаскиваем эту ячейку до F9. Далее строим график как и в случае полигона, но в строке ДИАПАЗОН вводим накопленные частоты, ссылаясь на H2-H7, а в окне ПОДПИСИ ГОРИЗОНТАЛЬНО ЙОСИ вводим диапазонF2-F7.

Для подсчета частостей (относительных частот) в ячейку I2 вводим «==G2/25»,автозаполняем до I9.Для построения гистограммы и полигона в качестве ряда можно использовать частости.

 

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 427. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия