X. Итог.
Закрепление вне занятия 1. Игра в мяч — припоминание и называние картинок на звук Ф 2. Игра «Раз, два» — определение места звука Ф' в слове. 3. Игра «Телеграф» — деление слов на слоги. 4. Игра «Живые слова» (фен, миф, пиф, паф). 5. Игра «Эхо» — выделение ударного слога. Использованные литература и дидактический материал 1. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. М.: «Просвещение», 1968. 2. Волкова Л.С. и др. Логопедия. М.: «Просвещение», «Владос», 1995. 3. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Логопедия. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. Екатеринбург: АРД ЛТД, 1998. 4. Каше ГА. Подготовка к школе детей с недостатками речи. М.: «Просвещение», 1986. 5. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада. М.: «Альфа», 1993. 6. Ефименкова Л.Н. Формирование речи у дошкольников. М.: «Просвещение», 1985. 7. Ткаченко ТА. Если дошкольник плохо говорит. С-Петербург: «Акцидент», 1997. 8. Сухарева Э.Л. Учим играя. Ярославль, 1992. 9. Филичева Т.Б., Каше ГА. Дидактический материал по исправлению недостатков речи у дошкольников. М.: «Просвещение», 1989. 10. Филичева Т.Б., Туманова Т.В. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение. М.: «Гном-Пресс», 1999. Содержание Введение......................................................................................................................................... 3 Календарный план проведения фронтальных логопедических занятий по формированию лексико-грамматических категорий и развитию связной речи (III период)............................................................................................................................... 4 Занятие 1. Пересказ русской народной сказки «Снегурочка» по серии сюжетных картинок................................................................................................................................ 7 Занятие 2. Притяжательные прилагательные с суффиксом -ин-............................................... 8 Занятие 3. Составление повествовательного рассказа «Скворечник» по серии сюжетных картинок с дополнительной опорой на предметные картинки.... 10 Занятие 4. Составление описательного рассказа «Весна идет» по простым 1-фигурным сюжетным картинкам и опорным словам.................................................. 12 Занятие 5. Относительные прилагательные............................................................................. 14 Занятие 6. Относительные прилагательные.............................................................................. 16 Занятие 7. Притяжательные прилагательные с суффиксом -й- (на -ий, -ья, -ье, -ьи)....................................................................................................... 18 Занятие 8. Сравнительная степень качественных прилагательных...................................... 20 Занятие 9. Заучивание стихотворения А. К. Толстого «Колокольчики».......................... 22 Календарный план проведения фронтальных логопедических занятий по формированию фонетической стороны речи (III период)................................................................................. 24 Занятие 1. Звуки Ы—И............................................................................................................. 26 Занятие 2. Звук Л'....................................................................................................................... 27 Занятие 3. Звуки Л'—Й.............................................................................................................. 29 Занятие 4. Звук В........................................................................................................................ 31 Занятие 5. Звук Ф........................................................................................................................ 33 Занятие 6. ЗвукФ'......................................................................................................................... 34 Использованные литература и дидактический материал............................................... 37 Приложение. Иллюстративный материал к фронтальным логопедическим занятиям по развитию понимания речи, формированию лексико-грамматических категорий и связной речи
|
