Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Конструкции с инфинитивом, имеющие модальное значение.





Модальное значение имеют также следующие конструкции:

1. ter de + инфинитив / ter que + инфинитив – долженствование.

Tenho de traduzir o artigo. Я должен перевести эту статью.

NB! В Бразилии чаще используется “ ter de + инфинитив ”.

2. haver que (a) + инфинитивнужно.

Há que termos cuidado. – Нам нужно быть осторожными.

3. dever+ инфинитивдолжно быть.

Ele deve morar no Rio. – Он, должно быть, живет в Рио.

4. deixar+ инфинитивдать возможность.

Ele deixou-me passar. – Он дал мне пройти.

NB! Не путать с “deixar de + инфинитив” = прекращать, бросать.

◙Упражнение № 5. Переведите предложения, обращая внимание на значение глагола“ deixa .

  1. Ele deixou de fumar.
  2. Ele deixou-nos continuar o jogo.
  3. As meninas deixaram passar a chuva e regressaram à casa.
  4. Paulo deixou da sua família.
  5. Não os deixem sair de casa.
  6. Deixe de gritar.

Упражнение № 6. Переведите на португальский.

  1. Он может приехать завтра.
  2. Я бы хотела прочитать «Капитанов песка» на португальском.
  3. Ты не должен этого делать.
  4. Я должен объяснить ей всё, что случилось.
  5. Вам нужно (вы должны) читать книги бразильских авторов.
  6. Паулу, должно быть, уже забыл о своём обещании.
  7. Позвольте мне пройти.
  8. Надеюсь, мы переведём эту статью правильно.
  9. Тебе не нужно (ты не должен) извиняться.
  10. Мария была вынуждена (была должна) оставить работу.
  11. Вы должны объяснить свои слова.
  12. Не нужно бояться.
  13. Не позволяйте ребенку пить холодную воду.
  14. Нам нужно поговорить с этим человеком.
  15. Он не хочет ничьей помощи. Он может сделать всё сам.

Разница между Que, o que, qual.

1. Вопросительное местоимение qual переводится который, какой. Это местоимение имеет форму множественного числа – quais какие, которые. Например:

Eu tenho vários livros. У меня есть несколько книг.

Qual você quer? Какую ты хочешь?

Quais você quer? Какие ты хочешь?

Qual часто используется в вопросах, касающихся личных данных человека:

Qual é o seu nome? Как тебя зовут?

Qual é a sua idade? Сколько тебе лет?

Qual é o número do seu telefone? Какой у тебя номер телефона?

2. Вопросительное слово que переводится какой?, что … за?. Например,

Que cidade é essa? – É Bahia.

Что это за город? = Какой это город? – Это Баия.

NB! Que может быть также относительным местоимением, т.е. присоединять придаточное предложение. В этом случае que переводится который, какой, что. Например,

O livro que há na mesa, é do meu irmão. – Книга, которая лежит на столе, принадлежит моему брату.

3. Вопросительное местоимение o que переводится словом что? и используется в вопросах к подлежащему, дополнению и именной части сказуемого.

Например,

O que está na mesa? Что лежит на столе?

O que você vê? Что ты видишь?

O que é isto? Что это?

Итак, если вы задаёте вопрос, начинающийся с местоимения что?, используйте o que; если вы хотите спросить какой, в смысле что … за?, употребляйте местоимение que; а если спрашиваете какой? в смысле который, используйте qual.

◙Упражнение № 7. Вставьте вместо точек qual, quais, que, o que.

  1. Nós temos três modelos de computador. … o senhor prefere?
  2. … dia é hoje? – Não sei.
  3. … sabe Maria do Carmo? – Nada importante.
  4. Queria saber … são os planos da sua irmã?
  5. … filme você foi ver ontem?
  6. … menino é esse? – É o filho da dona Cecília.
  7. Você está tão pálida. … aconteceu?
  8. … resolveu o diretor? – Não tenho nenhuma idéia.
  9. … são as suas intenções?
  10. Amanhã é o aniversário da Maria. … você vai comprar para ela?
  11. Meu amigo pintou dois quadros. … deles está melhor?
  12. … é o seu endereço?

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 625. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия