Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 4. Морфологические нормы






Задание 1. Ответьте на вопросы.

Вопросы Ответы
1. С какими грамматическими категориями связаны морфологические нормы? Род, число, падеж
2. Что такое родовые варианты? Слова, допускающие вариативность по категории рода
3. В каких случаях определение рода вызывает трудности? В заимствованных словах
4. Почему возникают трудности при образовании формы именительного падежа множественного числа только от существительных мужского рода? Здесь возможны разные окончания: доктора, но директоры
5. Почему возникают трудности при образовании формы именительного падежа единственного числа от некоторых существительных? По причине незнания рода данного существительного (новый шампунь, а не новая шампунь )

Задание 2. Являются ли данные слова родовыми вариантами или это разные слова? Определите их значение по словарю.

Слова Разные слова (указать значение каждого слова) Родовые варианты (указать общее значение)
Лавр – лавра Растение - монастырь  
Вольера – вольер     Загородка для животных в зоопарке
Опал – опала Драгоценный камень – немилость, изгнание  
Взяток – взятка Проба нового меда - деньги  
Георгин - георгина     цветы
Карьер - карьера Место разработки природных ресурсов – продвижение по службе  
Клавиша - клавиш   Деталь музыкального инструмента
Жар – жара Большая температура у больного – жаркая погода  
Манера - манер Стиль поведения – способ действий  
Метод – метода   Принцип действия
Желатин - желатина   вещество    
Гранат – граната     Фрукт - оружие  
Барк - барка   судно

Задание 3. Определите, какие из данных форм являются литературной нормой, а какие – устаревшими. Какие слова являются родовыми вариантами? В каком словаре вы можете найти ответ?

Формы Примечание
1. Антик - антика  
2. Арабеск - арабеска 2-11: родовые варианты; арабеск – устар.
3. Эпюр - эпюра  
4. Чинар - чинара  
5. Бацилл - бацилла Бацилл – устар.
6. Спазм - спазма  
7. Клипс - клипса  
8. Санаторий - санатория Санатория – устар.
9. Апогей - апогея Апогея – устар.
10. Канделябр - канделябра Канделябра – устар.
11. Бакенбард - бакенбарда Бакенбарда – устар.

Задание 4. Различаются ли по значению данные формы слов? Объясните.

Формы Объяснение
листы – листья Бумаги - деревьев  
корни – коренья Дерева - растений  
собраты – собратья Собраты – устар.  
лоскуты – лоскутья Лоскуты – устар.  
колени – коленья Часть ноги – звено, сочленение  
вееры - веера Вееры – устар.  
друзья – други Други – устар.  
мужи – мужья Мужи – устар.  
сыны – сыновья Сыны – устар.  
клины – клинья Не различаются  
князи – князья Князи – устар.  

Задание 5. Сопоставьте данные ниже формы множественного числа существительных. Можно ли сказать, что одна из форм является нарушением нормы? Объясните.

Формы Объяснение
тоны – тона Шумы сердца – цвета картины  
учители – учителя Наставники – работники школы  
соболи – соболя Животные – меха этих животных  
токи – тока Движения воды – места для обмолачивания зерна  
ордены – ордена Объединения средневековых сословий, групп – награды  
корпусы – корпуса Части тела - здания  
лагери – лагеря Политические, идеологические группировки - детские дома отдыха  
мехи – меха Части музыкальных инструментов – шкуры животных  
образы – образа Представления, возникающие в сознании - иконы    
проводы – провода Прощание, отправка - проволока  
счеты – счета Прибор для счета – бухгалтерские документы  
цветы – цвета Растения - расцветки  

Задание 6. Зачеркните неправильные формы Именительного падежа множественного числа существительных. Выделите существительные, допускающие вариантные формы множественного числа (проверьте по словарю).


Диспетчер – диспетчеры – диспетчера (неверн.)

крейсер – крейсера (неверн.) – крейсеры

офицер – офицеры – офицера (неверн.)

почерк – почерки – почерка (неверн.)

торт – торта (неверн.) – торты

лектор – лектора (неверн.) – лекторы

ректор – ректора (неверн.) – ректоры

слесарь – слесаря (неверн.) – слесари

джемпер – джемперы – джемпера (неверн.)

договор – договора (неверн.) – договоры

катер – катера – катеры (неверн.)

ветер – ветра – ветры

вымпел – вымпелы – вымпела

конструктор – конструктора (неверн.) – конструкторы

доктор – доктора – докторы

повар – повара – повары профессор – профессора – профессоры

корректор – корректора (неверн.) – корректоры

инженер – инженера (неверн.) – инженеры

 

шофер – шофера (неверн.) – шоферы

 


Задание 7. Зачеркните неправильные формы Именительного падежа единственного числа существительных. Отметьте слова, допускающие вариантные формы.


Валенки – валенок – валенка (неверн.)

Туфли – туфель (неверн.) – туфля

Ботинки – ботинок – ботинка (устар.)

Тапки – тапок – тапка

Ласты – ласт – ласта

Тапочки – тапочек - тапочка

Катакомбы – катакомб – катакомба (неверн.)

Унты – унт – унта

Сандалии – сандалий – сандалия

Сандалеты – сандалет - сандалета


Задание 8. Исправьте ошибки, связанные с употреблением числительных.

1. Трое юношей и трое (три) девушек нашего факультета приняли участие в конкурсе бальных танцев.

2. Библиотека института ежегодно пополняется тремстами - четеремстами книгами. (тремьюстами-четырмьюстами)

3. Олимпиада в Сочи состоится в двух (две) тысяча (чи) четырнадцатом году.

4. На нашем факультете учатся около пятьсот сорок два студента. (учатся пятьсот сорок два студента)

5. Засеяно около семьсот пятьдесят четырех (семисот пятидесяти четырех) гектаров земли.

6. До начала экзаменов оставалось около полтора (полутора) учебного месяца.

7. По обоим (обеим) сторонам реки были непроходимые леса.

8. Не хватает около сто девяносто тысяч (ста девяноста) подписей в поддержку кандидата.

9. Великая Отечественная война закончилась в мае тысячу (ча) девятисот (девятьсот) сорок пятого года.

 

Задание 9. Зачеркните глагольные формы, не соответствующие литературной норме. Какие глаголы допускают двоякую форму?


Хныкает (неверн.) – хнычет

машет - махает(неверн.)

щипает (неверн.) – щиплет

исчез – исчезнул


мяукает(неверн.) – мяучит

кудахтает (неверн.)-кудахчет

езжай – ехай(неверн.)

кладу – ложу(неверн.)

полощет – полоскает(неверн.)

намок – намокнул



Задание 10. Определите причину отклонения от морфологических норм.

Предложение Причина ошибки
1. Он не мог сам выползть из ямы. Неверная форма инфинитива  
2. У обоих сестер веселый характер. Неверное числительное  
3. За роялью надо ухаживать постоянно. Неверный род
4. Только опытные шофера могут ездить по горным серпантинам. Неверна форма слова шофер
5. Надо забрать братишку из ясель. Неверна форма слова ясли (яслей)  
6. Красивое пенальти забил Аршавин. Неверен род слова пенальти (красивый)  
7. Поезд прибыл согласно расписания. Неверно употреблено согласование с предлогом (расписания)
8. Ребенок болезнен с рождения. Неверна форма слова болен  
9. В течении всего дня он загадочно улыбался Неправильное написание предлога (в течение)
10. Цветы сохнули в вазе без воды. Неверна форма слова сохнули  
11. Свободных местов, к сожалению, нет. Неверна форма слова мест

Самостоятельная работа

Определите по словарю значение и родовую принадлежность данных слов. Согласуйте с ними прилагательное.

стар...... досье ое
полн...... фиаско ое
симпатичн......фрау ая
бесспорн...... алиби ое
точн...... пенальти ый
черн...... кофе ый
ночн...... кабаре ое
вкусн...... драже ое
высок...... цунами ая
широк...... авеню ая
красив...... кимоно ое
молод...... кольраби ая
свеж...... салями ая
талантлив...... травести ая
нов...... атташе ый
правительственн...... коммюнике ое
ледов...... ревю ое
спортивн...... шоу ое
строг...... табу ое
галантн...... кабальеро ый
зажигательн...... хали-гали ый
солнечн...... Сочи ый
горн… Ингури ая
недоступн…Килиманджаро ая
вкусн...... азу ое
настоящ...... леди ая
неизвестн...... факсимиле ое
красив… колибри ая

Проверим грамотность! Вставьте вместо точек Ы или И.

Безы …мянный, сверхы …нтересный, сы …грать, безы …дейный, безы …нициативный, безы …сходность, межы …нститутский, пани …сламизм, разы …скать, изы …сканность, оты …грать.

Поработаем со словарем! Установите соответствие между словом и его значением.







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 7100. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2023 год . (0.022 сек.) русская версия | украинская версия