Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ





 

№ п/п Наименование разделов и тем Всего (часов) Аудиторные занятия (час.) Самостоятельная работа  
В том числе  
Лекции Семинары  
  Раздел 1. Место и задачи дисциплины «Историко-бытовой танец» в системе подготовки педагогов бальной хореографии.        
  Введение    
  Историко-бытовой танец в системе подготовки педагогов бальной хореографии.        
  Музыкальные формы и стили историко-бытовой и бальной хореографии.        
  Методика построения урока историко-бытового танца.        
  Самостоятельная работа студентов по курсу «Методика преподавания историко-бытовых танцев»        
  Раздел 2. Исторический бальный танец (средневековье, возрождение, XVII – XIX вв.)        
  Исторический бальный танец эпохи Средневековья.        
  Исторический бальный танец эпохи Возрождения.        
  Особенности бального костюма и его влияние на характер движения танцев XIV–XVI веков.        
  Исторический бальный танец XVII века.        
  Особенности бального костюма и его влияние на характер движения танцев XVII веков.        
  Исторический бальный танец XVIII века.        
  Особенности бального костюма и его влияние на характер движения танцев XVIII веков.        
  Бытовой танец в России.        
  Исторический бальный танец XIX века.        
  Особенности бального костюма и его влияние на характер движения танцев ХIХ века        
  Раздел 3. Историко-бытовой танец в репертуаре балетного театра        
  Композиция танцев классического наследия (XVI век).        
  Композиция танцев классического наследия (XVII век).        
  Композиция танцев классического наследия (XVIII век).        
  Композиция танцев классического наследия (XIX век).        
  Раздел 4. источники изучения историко-бытовых танцев        
  Основные источники изучения историко-бытовых танцев XIV–XVI веков.        
  Основные источники изучения историко-бытовых танцев XVII веков.        
  Основные источники изучения историко-бытовых танцев XVIII веков.        
  Основные источники изучения историкобытовых танцев ХIХ веков.        
  Раздел 5. Бытовой и бальный танец XX века        
  Танцевальная культура первой половины XX века.        
  Танцевальная культура второй половины XX века.        
  Итого:        
                     

IV. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Экзамен.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 558. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия