Студопедия — III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ЧАСОВ КУРСА ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ






 

№ п/п Наименование разделов и тем Всего (часов) Аудиторные занятия (час.) Самостоятельная работа  
В том числе  
Лекции Семинары  
  Раздел 1. Место и задачи дисциплины «Историко-бытовой танец» в системе подготовки педагогов бальной хореографии.        
  Введение    
  Историко-бытовой танец в системе подготовки педагогов бальной хореографии.        
  Музыкальные формы и стили историко-бытовой и бальной хореографии.        
  Методика построения урока историко-бытового танца.        
  Самостоятельная работа студентов по курсу «Методика преподавания историко-бытовых танцев»        
  Раздел 2. Исторический бальный танец (средневековье, возрождение, XVII – XIX вв.)        
  Исторический бальный танец эпохи Средневековья.        
  Исторический бальный танец эпохи Возрождения.        
  Особенности бального костюма и его влияние на характер движения танцев XIV–XVI веков.        
  Исторический бальный танец XVII века.        
  Особенности бального костюма и его влияние на характер движения танцев XVII веков.        
  Исторический бальный танец XVIII века.        
  Особенности бального костюма и его влияние на характер движения танцев XVIII веков.        
  Бытовой танец в России.        
  Исторический бальный танец XIX века.        
  Особенности бального костюма и его влияние на характер движения танцев ХIХ века        
  Раздел 3. Историко-бытовой танец в репертуаре балетного театра        
  Композиция танцев классического наследия (XVI век).        
  Композиция танцев классического наследия (XVII век).        
  Композиция танцев классического наследия (XVIII век).        
  Композиция танцев классического наследия (XIX век).        
  Раздел 4. источники изучения историко-бытовых танцев        
  Основные источники изучения историко-бытовых танцев XIV–XVI веков.        
  Основные источники изучения историко-бытовых танцев XVII веков.        
  Основные источники изучения историко-бытовых танцев XVIII веков.        
  Основные источники изучения историкобытовых танцев ХIХ веков.        
  Раздел 5. Бытовой и бальный танец XX века        
  Танцевальная культура первой половины XX века.        
  Танцевальная культура второй половины XX века.        
  Итого:        
                     

IV. ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

Экзамен.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 527. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия