Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу





1. Истоки бытовой хореографии.

2. Стили и жанры историко-бытовой хореографии.

3. Тенденции развития бытового танца в современном обществе.

4. Бытовая хореография как часть истории мировой культуры.

5. Понятийный аппарат историко-бытового танца.

6. Преемственность танцевальных форм прошлых эпох как закономерность развития современной бытовой хореографии.

7. Музыка и бытовой танец.

8. Общая характеристика музыкальных произведений эпохи Средневековья.

9. Общая характеристика танцевальной культуры эпохи Средневековья.

10. Особенность структурного построения танцевальных форм эпохи Средневековья.

11. Танцевальные формы народной хореографии в эпоху Средневековья.

12. Танцевальные формы салонной хореографии в эпоху Средневековья.

13. Поклоны и реверансы, их функции в быту и танцах эпохи Средневековья.

14. Художественный стиль, бытовой костюм и его влияние на технику, характер и манеру исполнения танцев эпохи Средневековья.

15. Общая характеристика музыкальных произведений эпохи Возрождения.

16. Общая характеристика танцевальной культуры эпохи Возрождения.

17. Особенность структурного построения танцевальных форм эпохи Возрождения.

18. Танцевальные формы народной хореографии в эпоху Возрождения.

19. Танцевальные формы салонной хореографии в эпоху Возрождения.

20. Поклоны и реверансы, их функции в быту и танцах эпохи Возрождения.

21. Художественный стиль, бытовой костюм и его влияние на технику, характер и манеру исполнения танцев эпохи Возрождения.

22. Влияние праздников балов, рыцарских турниров и этикета на развитие бытового танца XIV – XVI веков.

23. Характеристика музыкальных произведений XVII века.

24. Общая характеристика танцевальной культуры XVII века.

25. Особенность структурного построения танцевальных форм салонной хореографии
XVII века.

26. Поклоны и реверансы, их функции в быту и танцах XVII века

27. Художественный стиль, бытовой костюм и его влияние на технику, характер и манеру исполнения танцев XVII века.

28. Общая характеристика танцевальной культуры XVIII века.

29. Особенность структурного построения танцевальных форм XVIII века.

30. История возникновения и процесс эволюционного развития менуэта.

31. Художественный стиль, бытовой костюм и его влияние на технику, характер и манеру исполнения танцев XVIII века.

32. Характеристика музыкальных произведений XIX века.

33. Общая характеристика танцевальной культуры первой половины XIX века.

34. Особенность структурного построения танцевальных форм первой половины XIX века.

35. Художественный стиль, бытовой костюм, и его влияние на технику и манеру исполнения бальных танцев первой половины XIX века.

36. Общая характеристика танцевальной культуры второй половины XIX века.

37. Особенность структурного построения танцевальных форм бальной хореографии
второй половины XIX века.

38. История возникновения и процесс эволюционного развития вальса.

39. Художественный стиль, бытовой костюм, и его влияние на технику и манеру исполнения бальных танцев второй половины XIX века.

40. Поклоны и реверансы, их функции в быту и танцах XIX века.

41. Социальные функции бытовой и бальной хореографии XX века.

42. Общая характеристика танцевальных форм бытовой хореографии первой половины
XX века.

43. Общая характеристика танцевальных форм бальной хореографии первой половины
XX века.

44. Художественный стиль, бытовой костюм, и его влияние на технику и манеру исполнения бытовых танцев первой половины XX века.

45. Общая характеристика танцевальных форм бытовой хореографии второй половины XX века.

46. Общая характеристика танцевальных форм бальной хореографии второй половины XX века.

47. Общая характеристика бальных танцев «советской» программы второй половины XX века.

48. Историко-бытовой танец в структуре хореографического, оперного, балетного и драматического искусств.

49. Историко-бытовой и бальный танец в системе хореографического образования и эстетического воспитания.

50. Взаимодействие концертмейстера и хореографа в процессе учебно-творческой работы.

 







Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 690. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия