Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Life and Work





 

 

The 18thcentury German thinker, the last famous philosopher of Enlightenment.

 

 

He spent all his life (80 years) in his native city Königsberg (Prussia) where worked as the university professor and wrote many books on epistemology, religion, law, natural history, physics, pedagogy, logic, astronomy, theory of beauty and so on.

 

 

 
He was never married, had rather low height (1,54) and some eccentric habits.

 

 

Kant’s grave is one of the main tourist attractions in the

Kaliningrad.

 

Storchevoy M. A. Corporate Social Responsibility. 2013


 

 

 

 

Immanuel Kant (1724-1804)


Topic 2 (2). Normative Analysis: Deontology

 


2.8. Rational Choice: Kant

Critique of Pure Reason (1)

 

By 1770, he was already an established professor of philosophy he read David Hume’s argumentation about empiricism and rationalism, “awakened from his dogmatic slumber” and started to search a new synthesis. He published nothing for the next 11 years but in 1781 the world have seen Critique of Pure Reason – one of the most famous books in philosophy.

 

 

Empiricism is the approach stating that all human knowledge is derived from the experience. (As Hume said, the newborn man is tabula rasa).

 

 

Rationalism is the approach stating that all human knowledge may be and should be derived and checked logically, by reasoning (Descartes and others).

 

 

What had Kant added to this dispute?


 

 

 

Immanuel Kant (1724-1804)


 

Storchevoy M. A. Corporate Social Responsibility. 2013


Topic 2 (2). Normative Analysis: Deontology


 

 

2.8. Rational Choice: Kant

Critique of Pure Reason (2)

 

 

1. The idea of phenomenology. We can not know the things as such. We can know only their images (phenomena) in our mind. But how the mind does construct these images? It has some built-in structures to percept time, space and so on.

 

 

2. Analytic and synthetic propositions.

Analytic propositions (all widows are unmarried) are true by nature of the meaning of the words from the sentence. Synthetic propositions (all widows are unhappy) should be proven, they are not automatically true.

 

 

Which synthetic propositions are possible a priori?

- the main research question of this book.


 

 

 

 







Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 421. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия