Завдання 3

Списати слова, вставляючи ь. Назвати одним словом.

Олен, рис, лос, ведмід — це... Карас, окун — це...

Васил ко, Петрус, Івас — це...

 

Фізкультхвилинка

 

Завдання 4

Списати слова, поділяючи їх для переносу.

Донька, опеньки, синька, пальма, пісенька, гайка, чайник, впіймав.

 

Завдання 5

Зі слів кожного рядка скласти і записати речення. а) Опеньки, коло, ростуть, пеньків, восени;

б) співала, пісеньку, доньці, мама.

 

Завдання 6

Утворити слова за зразком.

 

День пень опеньки

 

ден ьо к

 

Завдання 7

Списати слова, вставляючи пропущені букви. Поставити над словами наголос.

С_годні, т_хкає, сл_зи, л_дяник, л_тчик, с_мий, бад_рий, в_сна, оз_рце, н_бесний, з_мовий, кал_ндар, дорі_ка, соло_кий.

 

Завдання 8

Гра «порівняй!»

Визначити кількість звуків у словах і поставити знаки <, >, =.

 

Сіно = сани щітка > кішка рак мак

лось ліс

рак мак дзиґа мотив щит вуж гриб гість

сон дощ джміль парта гора нора щиглик дзвоник

 

Завдання 9

Записати слова в алфавітному порядку.

Горобина, льотчик, радість, автобус, веселка, світлячки, ма- лина.

 

V. підсумок уроку. рефлексія

— Продовжити речення.

• Слова складаються зі... (звуків).

• Звуки на письмі позначаються …(буквами).

• Букви ми …, …, …, (бачимо, читаємо, пишемо).

• Букви бувають … і … (рукописні і друковані; великі і малі).

• Звуки бувають … і … (голосні і приголосні; дзвінкі і глухі; м’які і тверді).