Урок 119
Тема. Повторення вивченого про корінь слова, спільнокореневі слова. Підсумок за рік Мета:повторити вивчене про корінь слова, спільнокореневі слова; відпрацьовувати вміння добирати спільнокореневі слова, визначати корінь; формувати навички гра- мотного письма; виховувати спостережливість, уважність.
Хід урОКу I. Організаційний момент
Ось і знову дзвінок лунає, Мелодійно і срібно звучить. Він до класу дітей скликає, Щоб успішно нового навчить.
II. актуалізація опорних знань
Їж фе ди ел жа їз що иб дя ві Алфавіті алфавіт портфель дитина Їжак і їжаченя їздять по гриби щодня. — На які питання відповідають записані слова? — У якому з цих слів найбільше звуків? — які спільнокореневі слова зустрічаються у скоромовці?
Гра «Знайди склад»
— Назвіть слова — назви предметів. На які питання вони від- повідають? — До слова учитель доберіть споріднені слова. яке з них є на- звою ознаки? дії? III. повідомлення теми і мети уроку — Сьогодні ми продовжимо працювати над закріпленням знань про слово, споріднені слова, правила правопису, вивчені у другому класі. IV. узагальнення й систематизація отриманих знань та вмінь
|
1 Хвилинка каліграфії
че вики чер вий чи ння у тель
