Завдання 1. Прочитати слова. чи подобається їх звучання?
Прочитати слова. чи подобається їх звучання? Записати слова без помилок. Буряк, ряд, бурян, подвіря, рябко, піря. — чому в одних словах поставили апостроф, а в інших — ні? — Підкресли букви, між якими стоїть апостроф. Завдання 2 Прочитати, правильно вимовляючи слова з апострофом. Відга- дати, із якої казки цей уривок. На ранок баба набрала мичок і погнала солом’яного бичка пасти. Списати. Поставити наголос. Фізкультхвилинка
Завдання 3 Прочитати і відгадати загадки. Виписати слова з апострофом. • Хвіст гачком, ніс п’ятачком. (свиня) • Скручений,зв’язаний,та не плаче, а по хаті скаче. (Віник) Пояснити вживання апострофа в словах. Завдання 4 Прочитати. Коли так кажуть? Слова з апострофом прочитати так, щоб після твердих приголосних перед я, ю, є, ї звучав [й]. Не вчи солов’я співати, а орла літати. Списати, поділяючи слова для переносу. Поставити наголос. — як треба переносити слова? Завдання 5
Пояснити вживання апострофа в словах. Скласти звукову модель слова дев’ять.
V. підсумок уроку. рефлексія
— Після яких приголосних ставиться апостроф? — Скільки звуків позначають букви я, ю, є, ї після апострофа?
|
бур як, бур я, весілл я, черв ячок.
