Урок 103
Тема. Вимова та написання слів із дзвінкими приголосними в кінці слова й складу Мета:закріплювати вміння учнів вимовляти і писати слова з дзвінкими приголосними звуками в кінці слова і складу перед глухим; розвивати навички зв’язного мовлення, вміння давати повні відповіді на запитання; виховувати уважність.
Хід урОКу I. Організаційний момент Учитель
Учні Добрий день, другий клас! Дуже рада бачить вас!
На урок прийшли ми знову І навчатися готові!
II. актуалізація опорних знань
Яя ля ям ять ся тя Як яс ял ня Ясенякір яблуня ЯлтаЯринка Ялинка сяє ясними вогнями. — Поясніть уживання великої букви. — Назвіть послідовно звуки і букви у слові яблуня.
— Доберіть до слова Яринка назви ознак. — Підкресліть у реченні глухі приголосні.
Після дощу пахло вологістю. Кожне село має свою історію. леся слухала солов’їний спів. Проворна синичка клює зерно. По синьому озеру пливе човен.
Прочитайте слова. які виділені букви позначають глухі звуки, а які — дзвінкі? Колодка, стежка, скибка, сад, суп, сніг, мороз, обід, лікті, хатка, редька. Зверніть увагу! В українській мові дзвінких приголосних більше, ніж глухих. І в словах дзвінкі звуки трапляються частіше. Цим і пояснюється милозвучність, краса нашої мови.
III. повідомлення теми і мети уроку
— Сьогодні ми підсумуємо наші знання про дзвінкі і глухі при- голосні звуки.
IV. узагальнення й систематизація отриманих знань та вмінь
|
1 Хвилинка каліграфії
