Приклад.
Виберіть правильну відповідь за поданою нижче схемою та обведіть літеру:
16. ПЕРВИННА СТРУКТУРА БІЛКА ВИЗНАЧАЄ ЙОГО ФІЗИКО-ХІМІЧНІ ВЛАСТИВОСТІ тому, що ВИВЧЕННЯ ПЕРВИННОЇ СТРУКТУРИ БІЛКА ДАЄ УЯВЛЕННЯ ПРО АМІНОКИСЛОТНИЙ СКЛАД І ПОРЯДОК ЧЕРГУВАННЯ АМІНОКИСЛОТ У ПОЛІПЕП-ТИДНОМУ ЛАНЦЮЗІ А; Б; В; Г; Д
Тестові запитання на відтворення вірної послідовності
Тестові завдання на відтворення вірної послідовності {комбінації) потребують переструктурування даних або елементів будь-якої комбінації. Використання таких завдань доцільне у разі тестування умінь та знань правильної послідовності дій (нормативної діяльності), алгоритмів діяльності, послідовностей, технологічних прийомів тощо. Можливе також їх використання при тестуванні знань загальноприйнятих формулювань визначень, правил, законів, фрагментів нормативних документів тощо. Такі тестові завдання використовують, як правило, у вигляді уявної моделі дій, уявного тренажера тощо. Той, хто тестується, повинен проставити порядкові номери компонентів дій, розташованих у вільному порядку. При необхідності завдання можна супроводити певною назвою, а також визначити початок запропонованої послідовності слів. Приклад. В становіть правильну послідовність, представивши нумерацію цифрами: 17. ФОРМУЛЮВАННЯ ЗАКОНУ ОМА ____ електричний ланцюг ____ напруга електричного струму ____ обернено-пропорційно ____ прямо-пропорційно ____ опір електричного ланцюга ____ сила електричного струму
18. ПОДІЇ ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XIX СТОЛІТТЯ В УКРАЇНІ ____ відкриття Харківського університету ____ заснування в Тульчині Південного товариства декабристів ____ відкриття Київського університету ____ вихід у світ у Петербурзі "Кобзаря" Т.Г.Шевченка ____............................................................................... ТЕСТОВІ ЗАПИТАННЯ ВІДКРИТОГО ТИПУ
Тестові завдання відкритого типу, що передбачають вільні відповіді тих, хто тестується, є завданнями без запропонованих варіантів відповідей і використовуються для виявлення знань термінів, визначень, понять тощо. Той, хто тестується, виконує завдання за власним баченням. За змістом тестове завдання відкритого типу являє собою твердження з невідомою змінною. Тестові завдання відкритого типу подобаються студентам більше, оскільки вони підключають логічне мислення і вони частіше виступають доповненням до батареї тестів. Приклад. Доповнити твердження, вписавши одне слово у відповідному відмінку: 19. ВНУТРІШНЯ ЕНЕРГІЯ ІДЕАЛЬНОГО ГАЗУ ЗАЛЕЖИТЬ ВІД ________________
Складання тестових завдань відкритого типу рекомендується розпочинати з постановки запитання: При якій температурі закипає вода на висоті 1000 м над поверхнею моря? Далі формується повна і правильна відповідь таким чином, щоб ключове слово (у даному випадку - висота 1000 м над поверхнею моря), було на початку відповіді, а навчальний елемент, знання якого має бути перевірене, - у кінці:- На висоті 1000 м над поверхнею моря вода закипає при температурі 98 градусів за Цельсієм. З вірної відповіді вилучається відповідний навчальний елемент, і тестове завдання готове. Приклад. Доповніть твердження: 20. НА ВИСОТІ 1000 м НАД ПОВЕРХНЕЮ МОРЯ ВОДА ЗАКИПАЄ при ТЕМПЕРАТУРі (в градусах за Цельсієм) ____________________________
З метою запобігання розкриттю тестових завдань відкритої та закритої форм у процесі тестування рекомендується застосовувати так звані фасетні тестові завдання, зміст запитальної частини яких зменшується без зміни тематичної спрямованості завдання у цілому. Приклад. 21/22. (ЗЕЛЕНИЙ/ПОМАРАНЧЕВИЙ) КОЛІР ОТРИМУЄТЬСЯ ПРИ ЗМІШУВАННІ КОЛЬОРІВ A. жовтого та червоного B. червоного та синього C. синього та жовтого
23...26. (ГОЛОВНОМУ КОРЕНЮ/СТЕБЕЛу) ПРИТАМАННИЙ (ГЕОТРОПІЗМ/ФОТОТРОПІЗМ) A. вірно B. невірно
27/28. (СУБ'ЄКТИВНА/ОБ'ЄКТИВНА) ВІДПОВІДНІСТЬ ВІДПОВІДІ ДО ЗАПИТання НАЗИВАЄТЬСЯ_______________________________________
|
