Новые приключения Винни-Пуха

(по сказке А. Милна «Винни-Пух и Все-все-все»)

Цели:

— закреплять знания о профессиях (писатель, иллюстратор);

— развивать творческие способности через взаимодействие де­тей и родителей.

Материалы: аудиозапись «Винни-Пух и его песенка», листы бу­маги, вырезанные фигурки из цветной бумаги, атрибуты для ин­сценирования сказки, печенье в форме медведя, нарисованный Вин­ни-Пух, воздушный шарик.

* * *

Педагог. Ребята, на прошлых занятиях мы с вами узнали про­фессии: писатель и иллюстратор. Давайте вспомним, что делают писатели и иллюстраторы?

Дети отвечают.

Сегодня мы с вами тоже на время станем писателями и иллюстра­торами. Винни-Пух предложил нам прилететь к нему в гости на праздничный пирог. Но на чем мы полетим?

Дети отвечают и прослушивают аудиозапись «Винни-Пух и его песенка».

Правильно, на воздушном шарике. Но что же мы подарим Винни-Пуху?

Дети отвечают.

Конечно, мы же только что узнали с вами профессии писателя и ил­люстратора, а почему бы нам не попробовать писать и иллюстриро­вать, ведь мы можем написать для Винни-Пуха веселую сказку, до­полнить ее красочными иллюстрациями и оформить в виде книж­ки. Сначала вам надо вместе с мамами придумать сказку про Винни-Пуха и проинсценировать ее. Для этого у вас есть мини-задания. В каждом из них сказано, какая часть сказки у вас будет, о чем, что нужно сделать. Вам необходимо придумать содержание дан­ной части в стихах и, может быть даже, придумать к ней танец.

Родители с детьми придумывают сказку.

Родители и дети. Сказка называется «Новое приключе­ние Винни-Пуха, или Что приснилось Винни-Пуху». Как и все

медведи, Винни-Пух лег в берлогу на долгую зимнюю спячку и ему приснился интересный сон.

Мне приснился лес зеленый,

Там огромный дуб стоит.

И послышалось, как будто

Дуб этот жужжит, жужжит.

Если дерево жужжит — значит,

Пчелы там живут, и решил я,

Что они мне весь мед свой отдадут. Только решил Винни-Пух забраться на дерево, неожиданно появились пчелки и стали петь.

Песня пчелок Мы пчелки очень дружные И всегда летаем, Где растут цветы, Вместе мед там собираем.

Припев: Если кто-то близко подойдет, Чтобы съесть наш вкусный сладкий мед, Будем дом свой защищать — Жалить и кусать.

Пчелки исполняют танец.

Кое-как Винни-Пух убежал от пчелок, все это видел Пятачок. Ему стало жаль Винни-Пуха, и он решил подарить ему воздушный шарик и свою песенку.

Песенка Пятачка У меня, у Пятачка, есть на свете друг, И его все знают — это добрый Винни-Пух. Шарик воздушный друг мой заберет — И Винни-Пуху он радость пусть дает.

Припев: Мне, конечно, с шариком Жалко расставаться, С ним люблю я каждый день Прыгать, кувыркаться. Действительно, Винни-Пух очень обрадовался подарку Пятач­ка, и пошли они вдвоем к кролику, который был очень экономным хозяином, но впустил гостей.

Песня кролика Если кто-нибудь Вдруг ко мне придет,

 

Значит, этот гость Друга здесь найдет. Но за моим столом Ты долго не сиди, Если ты наелся — Сразу уходи.

Припев: Братец Кролик — так меня зовут, В этом доме создал я уют. У меня варенье есть и мед, Всего хватает мне на целый год.

Винни-Пух и Пятачок поблагодарили хозяина и пошли дальше. Вин­ни-Пух задумался:

На чужой каравай рот не разевай. К мышкам я сейчас пойду — И зерна у них возьму. Зерна промелю в муку И пирог большой спеку.

Вот что ответили ему мышата, когда Винни-Пух подошел к ним.

Песня мышат Мы — друзья мышата, Шустрые ребята, А живем вон в той норе, Круглой и большой дыре.

Припев: Каждую весну зерна мы сажаем, Урожай потом вместе собираем. Поработай в поле, зерна посади, С урожаем щедрым в гости приходи.

Винни-Пух так и поступил: посадил зерна, вырастил большой урожай, собрал его, приготовил праздничный стол и пригласил всех к себе в гости.

Педагог. Молодцы, ребята и мамы! Винни-Пуху очень понра­вилась новая сказка. Давайте мы с вами Винни-Пуху продолжим делать подарок.

Дети делятся на три группы.

Перед вами лежат листы белой бумаги и вырезанные фигурки из цветной бумаги. Составьте аппликацию к придуманной вами час­ти сказки о Винни-Пухе из этих фигур. Это будет иллюстрация к

сказке. Мы с вами сделаем из них книжку, и Винни-Пух вспомнит про вас, когда прочитает ее.

Дети вместе с родителями приступают к работе. Подведение итогов работы. Представление иллюстраций по всем час­тям. Совместное изготовление книжки.

Винни-Пух вас всех зовет к себе на праздничный пирог. Еще раз закрываем глазки, представляем, как мы летим: под нами горы, реки, леса мелькают... (Прослушивание грамзаписи.) Прилетели! А вот и пирог, который испек для своих друзей Винни-Пух. (Пи­рог в форме мишки раздается всем гостям.)

Комплексное итоговое занятие: развитие речи + математика + обучение грамоте + труд.