Новый год

(по сказке «Морозко»)

Цели:

— закреплять знания признаков времен года;

— развивать слуховую память, внимание, творческое воображе­
ние, логическое и образное мышление, коммуникативные ка­
чества.

* * *

Педагог. Сегодня мы едем с вами к самому Деду Морозу в гос­ти. А кто такой Дед Мороз?

Дети отвечают.

Какие подарки вы бы хотели получить на Новый год от Деда Мороза?

Дети отвечают.

А для нас Дед Мороз приготовил свой подарок — сказку «Мороз­ко». Он приглашает в свой ледовый дворец.

Прослушивание сказки «Морозко» (аудиозапись).

О чем говорится в сказке?

Дети отвечают. Какое время года представлено? Почему? Назовите признаки.

Дети отвечают.

Проводится разминка.

Бом-бом-бом — стучат часы, Дети качают головой.

Подкрутил Мороз усы, Подкручивают усы.

Расчесал он бороду, Расчесывают бороду.

Пошел по городу. Ходят согнувшись.

Как может измениться содержание сказки «Морозко», если все события будут происходить весной, летом или осенью? Обоснуйте, почему вы так считаете.

Дети придумывают новую сказку, новое название, предлагают свой сюжет испытания и награды. Мотивируют выбор, основываясь на признаках времен года, деятельности человека. Например — веснянка, испытание — посадить и прорастить семена, награда — посеять волшебное семечко, дающее богатство.

Педагог предлагает придумать новый дом — дворец для Морозко, за­дает детям вопросы.

♦ Каким может быть дом у Морозко?

♦ А у Веснянки и Летника?

♦ А у Осенника?

♦ Из какого материала?

♦ Как украшен?

♦ Какие приспособления должны быть для дворца, чтобы Мо­розко не растаял, а Веснянка не замерзла?

♦ Какая будет вокруг природа?

Дети объединяются по двое-трое и конструируют, вырезают, лепят, до­рисовывают дом и природу вокруг. Затем защищают свой проект дома-дворца и окружающей местности. Рассказывают о своей работе. Педагог задает детям вопросы.

♦ Можем ли мы принять этот проект?

♦ Посмотрите внимательно, все ли, что было в сказке, присут­ствует в этой работе?

♦ А может есть что-то лишнее или чего-то не хватает?

♦ В соответствии ли с признаками времен года сделан проект?

♦ Можно ли сказать, что работа завершена полностью?

Выдается приз за лучший проект, все остальные проекты также поощ­ряются.

 

Итоговое интегрированное занятие: художественная литерату­ра + продуктивная деятельность