Семінарське заняття №1.

Тема: Особливості розвитку провідних країн світу на початку XX ст.

ДФН: 2 години.

Мета: Використовуючи матеріали лекції та знання, одержані в процесі самостійної роботи, вивчити особливості соціально-економічного, політичного та культурного розвитку провідних держав світу на початку ХХ ст., ознайомитися і дати характеристику соціально-політичним рухам в суспільстві у вказаний період.

 

План

1. Особливості капіталістичних відносин на стадії розвитку імперіалізму. Початок державного регулювання соціально-економічних процесів.

2. Причини прискорення економічного, технічного, інтелектуального прогресу в країнах світу.

3. Особливості державного ладу, політичного життя і соціально-економічного розвитку провідних країн світу (США, Велика Британія, Німеччина, Франція, Росія і Австро-Угорщина) на початку ХХ століття. Активізація суспільно-політичного руху.

4. Формування націй.

5. Національний рух в Індії і в Китаї.

Методичні рекомендації:

У першому питанні потрібно розповісти про особливості розвитку капіталістичних відносин в країнах Європи і США на початку XX ст.; пояснити, які основні умови необхідні для розвитку капіталістичних відносин; дати визначення терміну «імперіалізм» та пояснення на прикладах провідних держав світу. Роз'яснити причини воєн між державами в першій третині ХХ ст., економічного і політичного суперництва, зростання міграції населення.

При відповіді на друге питання треба охарактеризувати головні ознаки формування індустріального суспільства. Перерахувати і дати визначення типам монополістичних об'єднань, що виникли в процесі концентрації та централізації капіталу, злиття промислового і фінансового капіталу. Пояснити причини виникнення і значення міжнародних монополій і транснаціональних корпорацій. Пояснити, які галузі виробництва розвиваються у першу чергу та як впливали наукові відкриття на даний процес.

Опрацьовуючи третє питання треба:

- розповісти про значення США в світовій історії першої половини ХХ ст., дати характеристику політичному устрою, охарактеризувати принцип розділення влади на прикладі інститутів державного керівництва США, пояснити, які кроки були зроблені державою в галузі захисту соціальних і політичних прав громадян, а також у напрямку економічного розвитку та досягнення стабільності внутрішньої економіки;

- охарактеризувати державному ладу, особливості політичного життя суспільства Великої Британії в першій чверті ХХ ст., її економічний розвиток;

- провести порівняльний аналіз державного ладу та особливостей економічного розвитку Франції, Німеччини, Австро-Угорщини і Росії.

У четвертому питанні дати визначення терміну «нація», пояснити причини зростання населення в індустріальних державах і утворення націй.

У п'ятому питанні провести порівняльний аналіз методів національно-визвольної боротьби за незалежність Індії і Китаю. Розповісти про початок діяльності Індійського національного конгресу і лідера національно-визвольного руху Індії Махатми Ганді. Охарактеризувати політику «відчинених дверей», що проводилась європейськими державами в Китаї, початок національно-визвольної боротьби та створення республіки. Пояснити причини розколу революційного руху в 1912 р. і утворення Гоміндана.

 

Список літератури:

Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 кл. Підручник. – К.: А.С.К., 2007.

Полянський П.Б. Всесвітня історія. 10 кл., підручник – Ґенеза, 2004.

Давлєтов О.П. та ін. Всесвітня історія (посібник), 10 кл., 11 кл. – Просвіта, 2002.

Бердичевський Я.М., Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 1914-1939 рр. (посібник) 10 кл. - Прем’єр, 2002.

Даниленко В.М., Гісем О.В., Подобєд А.О. Всесвітня історія. Підручник для 10 кл. – К.: Видавництво «Ніка-Центр», 2000 // Освіта. География и история. ПрАТ «Інститут передових технологій». [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.osvitanet.com.ua/index.php?page_id=114

Гисем А. В. Всемирная история. 10—11 классы: Наглядный справочник / А. В. Гисем, А. А. Мартынюк.— К.; Харьков: Веста, 2007. // Форум студентов. Стань эрудированным. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.forumstudentov.com/t494-topic

Ладиченко Т.В., Осмоловський С.О. Всесвітня історія (профільний рівень) 10 клас // Історія. Copyright MyCorp. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://history11.ucoz.ru/load/vsesvitnja_istorija/10_klas/14

Щупак І.Я., Морозова Л.В. Всесвітня історія (рівень стандарту, академічний рівень). 10 клас // Історія. Copyright MyCorp. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://history11.ucoz.ru/load/vsesvitnja_istorija/10_klas/14

Всемирная история в Интернете. // Хронос. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.hrono.ru/

Грант Н. 1900-1913. Перед бурей / Грант Н. Конфликты ХХ века. - М.: Физкультура и спорт, 1995. // Історія. Copyright MyCorp. [Електронний ресурс]. - Режим доступу:

http://history11.ucoz.ru/load/vsesvitnja_istorija/10_klas/14

Загладин Н.В. Всемирная история: XX век. Учебник для школьников 10—11 классов. Второе издание. М.: ООО «Торгово-издательский дом «Русское слово — PC», 2000. // Библиотека Гумер. [Електронний ресурс]. - Режим доступу: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/History/zagl_vsemist/index.php