Семинарское занятие 4

Тема: Античная философия

Методические рекомендации:

Изучите предложенную литературу, исторические источники и материалы лекций. Составьте конспект необходимых статей. Дайте общую характеристику состоянию и развитию философских идей в эпоху Древней Греции и Рима. Внимательно прочитайте вводную статью в «Методических рекомендациях по самостоятельной работе», выполните предлагаемое задание. Прочитайте внимательно источники по теме, ответьте на поставленные вопросы. Определите причины зарождения философии в Древней Греции. Изучите основные философские учения, выявите философские школы, основные идеи их представителей. Изучите основные положения философских школ. Объясните влияние культуры на развитие философских идей. Подготовьте ответы на вопросы в «Методических рекомендациях по самостоятельной работе». Подготовьтесь к дискуссии на семинарском занятии.

Изучив данную тему, студент должен

знать:

- содержание философских концепций и учений рассматриваемого периода, их авторов, источники, повлиявшие на создание данных учений;

- особенности философского мировоззрения Древней Греции и Древнего Рима;

- основные философские школы Древней Греции и Древнего Рима, их представителей;

уметь:

- анализировать, выявлять общее и особенное, в многообразных философских школах, направлениях философской мысли.

 

ВОПРОСЫ К СЕМИНАРУ

 

1. Предпосылки возникновения и развития философии в Древней Греции и Древнем Риме. Периодизация и характерные черты античной философии. Основные проблемы античной философии

2. Натурфилософия Милетской школы: проблема первоосновы бытия. Диалектика Гераклита Эфесского. Элеаты: учение о бытии, проблема различения истины и мнения. Софисты. Механизм и атомизм античной философии: Эмпедокл. Анаксагор, Демокрит.

3. Классический период. Этический антропологизм Сократа, учение о знании. Открытие идеальной реальности и соотнесение ее с познавательными возможностями человека и идеальным социумом Платоном. Энциклопедическая философская система Аристотеля.

4. Философия эллинско-римского периода. Этика эпикурейства и стоицизма. Эклектики, скептики, неоплатоники.

5. Космоцентричность, всесторонность и универсаль­ность античной философии и ее место в историко-культурном развитии человечества.

Основные понятия.

Антропоцентризм – (гр. antropos – человек) – принцип философии, согласно которому человек - центральное звено мироздания.

Пантеизм – (гр. pan – все, theos – бог) – философское учение, согласно которому бог и природа совпадают друг с другом, составляют единое целое.

 

Темы рефератов:

1. Значение физики и метафизики Аристотеля для развития европейской философии.

2. Пифагор и учение о числах.

3. Сократ: начало логики и этики.

4. От Пифагора к Платону: становление образа Антич­ного Космоса.

5. Рок и Судьба в мировоззрение древнего эллина.

6. Учение Эпикур о преодолении страха.

7. Трактат Платона «Государство»: современный аспект.

Темы докладов:

Первые «университеты» в истории человечества.

Атомизм Демокрита.

Милетская школа: основание материализма.

Натурфилософия античности.

Логика Аристотеля.

Этика Древней Греции: гедонизм, стоицизм, эпикурейство.

Вопросы для самоконтроля:

1. Назовите основные черты античной философии.

2. Определите основные школы Древней Греции.

3. Укажите особенности материализма Древней Греции и Рима.

4. Назовите основные материалистические школы.

5. Докажите, что античная философия носит космоцентричный характер.

6. Дайте представление о софистах.

7. Расскажите о философии Пифагора и его учеников.

8. Раскройте толкование проблемы истины античными мыслителями.

9. Определите основные идеи философии Сократа.

10. Представьте решение проблемы метода познания античными философами.

11. Диалектика формы и содержания в наследии Платона и Аристотеля.

12. Античная диалектика и ее отличительные особенности.

13. Расскажите об идеальном государстве Платона.

14. Определите суть спора Платона и Аристотеля.

15. Расскажите об атомистических гипотезах мыслителей Древней Греции и Рима.