АННОТАЦИЯ. Кривошип но-шатунный механизм (КШМ) предназначен для преобразования возвратно-поступательного движения поршня вовращательное движение (например

Кривошип но-шатунный механизм (КШМ) предназначен для преобразования возвратно-поступательного движения поршня вовращательное движение (например, во вращательное движение коленчатого вала в двигателях внутреннего сгорания), и наоборот. Детали КШМ делят на две группы, это подвижные и неподвижные детали:

· подвижные: поршень с поршневыми кольцами, поршневой палец, шатун, коленчатый вал с подшипниками или кривошип,маховик. молчанюк дмитрий

· неподвижные: блок цилиндров (является базовой деталью и как двигателя внутреннего сгорания) и представляет собой общую отливку с картером, головка цилиндров, картер маховика и сцепления, нижний картер (поддон), гильзы цилиндров, крышки блока, крепежные детали, прокладки крышек блока, кронштейны, полукольца коленчатого вала.

Принцип действия

Прямая схема: Поршень под действием давления газов совершает поступательное движение в сторону коленчатого вала. С помощью кинематических пар «поршень-шатун» и «шатун-вал» поступательное движение поршня преобразовывается во вращательное движение коленчатого вала. Коленчатый вал состоит из:

· шатунные шейки

· коренные шейки

· противовес

 

Кривошипно-шатунный гидравлический поворотный механизм

Обратная схема: Коленчатый вал под действием приложенного внешнего крутящего момента совершает вращательное движение, которое через кинематическую цепь «вал-шатун-поршень» преобразовывается в поступательное движение поршня.

Применение

Кривошипно-шатунный механизм используется в двигателях внутреннего сгорания, поршневых компрессорах,поршневых насосах, швейных машинах, кривошипных прессах

 

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Алтайская государственная

педагогическая академия»

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра

Германской филологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ:

Теоретическая грамматика

(наименование дисциплины/спецкурса/модуля в рамках какой дисциплины)

 

Специальность:

031201.65 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур»

031202.65 «Перевод и переводоведение»

(код) (наименование)

 

Барнаул

 

 

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Алтайская государственная педагогическая академия»

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

 

Кафедра

Германской филологии

Учебно-методический комплекс дисциплины:

Теоретическая грамматика

АННОТАЦИЯ

1. Минимальные требования к содержанию дисциплины:

Грамматический строй изучаемого языка. Основные разделы грамматики – морфология и синтаксис, их соотношение. Методы описания грамматического строя.

Морфология. Основные единицы морфологического уровня: словоформа, морфема. Особенности морфемики изучаемого языка. Части речи, их классификация. Грамматические категории частей речи.

Синтаксис. Основные единицы синтаксического уровня: словосочетание, предложение, текст.

Простое предложение. Главные и второстепенные члены. Синтагматические и парадигматические связи. Моделирование простого предложения. Категории предложения. Коммуникативное членение предложения.

Сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Их классификация.

Текст, его единицы: высказывание, сверхфразовое единство. Семантическая, структурная, коммуникативная целостность текста. Категории текста. Категория дискурса.

2. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности:

Курс теоретической грамматики опирается на знания, получаемые студентами в процессе изучения курсов:

- практической грамматики,

- лексикологии,

- теоретической фонетики,

- введения в языкознание

и формирует базу для изучения курсов:

- истории языка,

- стилистики,

- общего языкознания.

3. Перечень элементов учебно-методического комплекса:

· Нормативный блок: Аннотация, рабочая учебная программа дисциплины.

• Теоретический блок: электронные конспекты лекций, основная литература, дополнительная литература.
• Практический блок: планы семинарских занятий.
• Блок оценочно-диагностических средств и контрольно-измерительных материалов:

вопросы и задания для самостоятельной работы, образец средств текущего контроля, образец теста промежуточной аттестации, образец контрольной работы, перечень вопросов к экзамену, вариант экзаменационного билета, пример практического задания к экзамену, банк тестовых заданий для самоконтроля

• Методический блок: методические рекомендации по дисциплине для преподавателей, методические рекомендации по дисциплине для студентов, методические указания к выполнению курсовой работы.

 

4. Список авторов элементов УМК:к.ф.н.,доц. Пыриков А.В.

5. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке УМК: ГОС ВПО по специальности;

- Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования:

• «Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования», рекомендованные Министерством образования Российской Федерации (2001 г.) – электронный вариант;
• Примерные программы дисциплин предметной подготовки по специальностям педагогического образования. – М., 2004.

- Оценочные и диагностические средства для итоговой аттестации выпускников вузов по педагогическим специальностям (рекомендованы Министерством образования РФ, 2003 г.).

· «Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования» - М., 2000.

· «Примерная программа дисциплины «Теоретическая грамматика», - М., 2000.

· «Стандарт учебно-методического комплекса дисциплины в Барнаульском государственном педагогическом университете» - Барнаул, 2007.