Методичні вказівки щодо заключної частини
Підвести підсумок заняття. При цьому нагадати тему, мету заняття та головний зміст навчальних питань. Звернути увагу студентів на те, що тверде знання викладеного матеріалу, знання бойових властивостей СГД є запорукою успішного засвоєння наступних тем і є важливим для практичної роботи у військах офіцерів. Відмітити ступінь досягнення навчальної мети заняття. Вказати на позитивне та недоліки, що мали місце в ході заняття. Оголосити оцінки. Звернути увагу на дисципліну в ході заняття. При виникненні запитань у студентів дати на них відповіді. Дати завдання на самостійну підготовку, назвати літературу та сторінки для вивчення. Назвати тему наступного заняття та місце його проведення (тема 2.1 «Крупнокаліберний кулемет Володимирова»)
ЗАНЯТТЯ № 8 «Стрілецькі тренування» (практичне заняття) Годин. Навчальна та виховна мета: 1. Опанувати послідовність приготування до стрільби, принцип дії, порядок застосування стрілецької зброї та ручних гранат. 2. Вдосконалювати практичні навички студентів при діях з гранатометами. 3. Виконати вправи навчальних стрільб з пістолета та 1 вправу з метання ручних гранат. 4. Виховувати у студентів рішучість, сміливість та впевненість у своїх діях Навчально-матеріальне забезпечення: 1. Література: - Вогнева підготовка мотострілецьких підрозділів. - Курс стрільб з бойових машин Сухопутних військ. Видавництво 2009р. - Настанова зі стрілецької справи – 9-мм пістолет Макарова (ПМ). - Настанова зі стрілецької справи – 5,45-мм автомат Калашнікова (АК – 74)…. - Настанова зі стрілецької справи – ручні гранати. 2. Матеріально – технічне забезпечення пістолети ПМ – 8 од.; спорядження піхотинця – на кожного; шоломи металеві – 14 шт.; плащ-намети – 7 шт.; прапорці – 4 пари; мішені №4 з колами – 16 шт., олівець – 6 шт., комплект для виконання вправ з метання ручних гранат – 1КТ., учбові автомати - 12 од., боєприпаси – згідно заявки, документація, секундоміри.
НАВЧАЛЬНІ ПИТАННЯ ТА РОЗРАХУНОК ЧАСУ:
1. Загальні організаційно-методичні вказівки: При підготовці до заняття викладачеві необхідно: - усвідомити тему і зміст учбових питань, - визначити місце даного заняття в загальній методичній послідовності проходження тем вогневої підготовки, тобто враховуючи пройдені теми; - вправи і нормативи, що підлягають до виконання; - місце проведення заняття; - час і тривалість заняття; - кількість бойових машин, зброї; - відпущена кількість боєприпасів і моторесурсів. В результаті засвоєння підібраного матеріалу з урахуванням досвіду проведення занять і рівня підготовки особового складу: - скласти попередню схему заняття; - визначити учбові питання. Доцільно виїхати в учбовий центр з попереднім варіантом заняття. В учбовому центрі уточнити: - кількість учбових місць; - можливості вогневого містечка, військового стрільбища (директриси БМП) по проведенню заняття; - наявність і працездатність тренажерів, - проінструктувати операторів; - визначити ємкість і оснащення кожного навчального місця, порядок їх зміни; - визначити наявність зв'язку між навчальними місцями і зв'язку; на учбовому місці по управлінню вогнем, - визначити орієнтири і інші питання, забезпечення заняття. Після роботи на учбовому центрі визначити: - кількість і зміст навчальних місць, порядок їх зміни, учбові і виховні цілі на кожній з них; - розподілити матеріальне забезпечення по навчальних місцях; - визначити час роботи; - визначити методику проведення занять на кожному навчальному місці; - визначити методичні і виховні прийоми для досягнення цілей заняття на кожному місці; - визначити керівників занять і інші питання методики проведення заняття. Продумати послідовність використання наочних посібників, методику проведення вступної частини, викладання навчальних питань в основній частині та заключної частини заняття. Скласти план проведення заняття та затвердити його не пізніше за 2-3 дні до проведення заняття. Заняття доцільно проводити в тиру. Основним методом проведення заняття є практична робота. На занятті студенти повинні бути екіпіровані згідно курсу стрільб та заздалегідь отриману навчальну літературу.
|
