Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

На самостійне заняття № 6





з навчального предмета «Вогнева підготовка»

Навчальна та виховна мета:

1. Самостійне вивчення студентами:

- призначення, бойові властивості та загальну будову ручних гранат

- принцип дії ручної осколкової гранати;

- порядок підготовки гранати до застосування, прийоми та правила кидання ручних гранат;

- - призначення, бойові властивості та загальну будову ручного протитанкового гранатомету РПГ-7 та під ствольного гранатомету ГП-25;

- роботу частин і механізмів при заряджанні та стрільбі;

- затримки які виникають під час стрільби та порядок їх усунення.

2. Сприяти розвитку у студентів навичок самостійної роботи з навчальною літературою, уміння аналізувати та систематизувати вивчений навчальний матеріал.

Навчально-матеріальне забезпечення:

1. Література:

- Вогнева підготовка, частина II.

- Настанова зі стрілецької справи ручні гранати.

- Настанова зі стрілецької справи ручний протитанковий гранатомет (РПГ-7 и РПГ-7Д).

- Керівництво по 40мм підствольному гранатомету ГП-25

2. Наочні посібники:

- Плакати, стенди, слайди

3. Матеріальне забезпечення

- макети ручних гранат (Ф-1, РГД-5, РКГ-3ЕМ).

- Навчальні зброя РПГ-7 та ГП-25

Самостійно вивчити навчальні питання:

1. Призначення, бойові властивості, загальна будова, правила користування, застосування ручних осколочних та протитанкових гранат.

2. Призначення, бойові властивості, загальна будова та принцип дії РПГ-7.

3. Порядок неповного розбирання та збирання після неповного розбирання.Призначення та будова частин і механізмів РПГ-7.

4. Будова, принцип дії, робота частин і механізмів пострілу до гранатомета.

5. Догляд та збереження.

6. Підствольний гранатомет ГП-25 та постріли до нього

Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань:

 

Отримати і підготувати до роботи рекомендовану літературу. Керуючись завданням та методичними рекомендаціями, використовуючи рекомендовану літературу та навчально-матеріальне забезпечення класу самостійно вивчити навчальні питання.

Перше навчальне питання: «Призначення, бойові властивості, загальна будова, правила користування, застосування ручних осколочних та протитанкових гранат».

При вивченні навчального питання звернути увагу на:

1. Призначення, бойові властивості Ф-1, РГД-5(РГ-42) РГО, РГН, РКГ-3М. (20 Стор.3-4,60)

2. Будова гранат Ф-1, РГД-5(РГ-42) РГО, РГН, РКГ-3М. (20 Стор. 6-23)

3. Будова запалів УЗРГМ, УЗД та рукоятки гранати РКГ-3. (20, Стор.9-12, 19-21, 31)

4. Прийоми та правила метання ручних осколкових та протитанкових гранат. (20, Стор.39-58)

5. Догляд та зберігання. (20, Стор.35-39)

Законспектувати в зошит:Прийоми та правила метання ручних осколкових та протитанкових гранат. (20, Стор.39-58)

 

Друге навчальне питання: «Призначення, бойові властивості, загальна будова та принцип дії РПГ-7»

При вивченні навчального питання звернути увагу на:

1. Призначення РПГ-7. (60, Стор.3)

2. Бойові властивості гранатомета. (60, Стор. 147)

3. Загальна будова. (60, Стор.6)

4. Принцип дії РПГ-7. (60, Стор. 8)

Третє навчальне питання: «Порядок неповного розбирання та збирання після неповного розбирання.Призначення та будова частин і механізмів РПГ-7».

При вивченні навчального питання звернути увагу на:

1. Порядок неповного розбирання та збирання після неповного розбирання. (60, Стор.10-14)

2. Призначення та будова частин і механізмів РПГ-7. (60, Стор.20-39)

Законспектувати в зошит: Призначення та будова частин і механізмів РПГ-7. (60, Стор.20-39)

Четверте навчальне питання: «Будова, принцип дії, робота частин і механізмів пострілу до гранатомета».

При вивченні навчального питання звернути увагу на:

1. Будова пострілу до гранатомета. (60, Стор. 8, 39-45).

2. Принцип дії, робота частин і механізмів пострілу. (60, Стор.9)

П’яте навчальне питання: «Огляд, підготовка до стрільби гранатомета і гранат, догляд та зберігання».

При вивченні навчального питання звернути увагу на:

1. Огляд гранатомета і гранат та підготовка їх до стрільби. (60, Стор.76-82)

2. Підготовка гранатомета до стрільби. (60, Стор.82-88)

3. Догляд за гранатометом та його зберігання. (60, Стор.62-76)

Законспектувати в зошит: Догляд за гранатометом та його зберігання. (60, Стор.62-76)

Шосте навчальне питання: «Підствольний гранатомет ГП-25 та постріли до нього»

При вивченні навчального питання звернути увагу на:

1. Призначення гранатомета. (61, Стор.3)

2. Бойові властивості ГП-25. (61, Стор.80)

3. Будова підствольного гранатомета. (61, Стор.5-8)

4. Постріл ВОГ-25. (61, Стор.26-33)

5. Підготовка ГП-25 до стрільби. (61, Стор.31-59)

Питання для самоконтролю:

1. Призначення, бойові властивості ручних осколкових гранат.

2. Призначення, бойові властивості протитанкових гранати.

3. Загальна будова гранати.

4. Загальна будова запала.

5. Призначення РПГ-7.

6. Бойові властивості загальна будова РПГ-7

7. Будова пострілу до РПГ-7.

8. Призначення гранатомета ГП-25.

9. Бойові властивості ГП-25.

10. Будова підствольного гранатомета.

11. Будова та призначення ВОГ-25.







Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 698. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия