ЗАКРЕПЛЕНИЕЗВУКА[Ц] ВСВЯЗНОЙРЕЧИ
Выучи стихи. 1. Любовалась цыплятами курица: Очень ценный птенец! (А. Капралова) 2. Цыплята и курица Расскажи, где цыплята? Выучи скороговорки. 7. Две разноцветные курицы Бегают на улице. 2. Из соседнего колодца 3. Цыплёнок и курица 3. Курица в корытце Набрала водицы. Целый выводок цыплят Пригласила мыться. Девять жёлтеньких цыплят В корытце мыться не хотят. РАЗЛИЧАЙЗВУКИ[С] и[Ц]
Спой, как насос: С-С-С. Этот звук можно тянуть — СССС. А теперь спой, как сверчок: Ц-Ц-Ц. Этот звук тянуть нельзя, он произносится отрывисто. Угадай, кто поёт, насос или сверчок:
СА, СО, ПА, СУ, ЦУ, ЦЫ, ЦО, СО, СЫ, ЦЫ. «Подарки» «Раздай» подарки насосу и сверчку. Помни, что насосу нужны подарки со звуком [С], а сверчку — со звуком [Ц].
РАЗЛИЧАЙЗВУКИ[С] и[Ц]
(Школьникам можно предложить объяснить каждое слово или объяснить,
чем различаются слова в парах.) Сел — цел. Цвет — свет. Сок — цок. Свёл — цвёл. Бас — бац. Цветик — светик. Сцены — стены. Расцвет — рассвет. «Что где находится?» Ответь полным предложением. Например: суп находится в супнице, и т. д. Соедини подходящие картинки линиями. Суп —..., салат —,.., салфетки —..., конфеты —..., мыло —..., сахар —..,, сухари —....
|
«Песенки»
Повтори слова парами, по два раза.
