А) факторы, условия и общие закономерности социализации, проблемы педагогической работы с представителями разных социальных групп
б) проблемы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии мышления в) особенности педагогической работы с людьми, страдающими нарушениями слуха, и с глухонемыми г) особенности работы со слепыми и слабовидящими людьми 73. Включение индивида в деловое и межличностное общение, игру, учебную и профессиональную деятельность и другие виды социальных отношений – это воспитание в _________ значении. А) узком практическом б) широком педагогическом в) широком социальном г) узком общественном 74. Пенитенциарная педагогика содержит… А) теоретические обоснования и технологические разработки перевоспитания лиц, находящихся в местах заключения б) общепедагогические знания с учетом специфики образовательного процесса в школах разного типа и возрастных особенностей обучающихся в) закономерности обучения и воспитания студентов г) закономерности воспитания и обучения людей с физическими и психическими недостатками 75. Совершенствование на основе фундаментальных знаний педагогической практики, разработка новых методов, средств, форм относится к______ функции педагогики А) практической б) общетеоретической в) прогностической г) содержательной 76. Военную, инженерную, спортивную, театральную, музейную, производственную педагогику выделяют в зависимости от… А) вида (отрасли) человеческой деятельности б) возрастных особенностей обучающихся в) социального положения обучающихся г) профессии обучающихся 77. Защита прав и определение обязанностей субъектов образования является результатом взаимодействия педагогики и… А) правоведения б) информатики в) кибернетики г) социологии 78. Общетеоретическая функция педагогической науки заключается в… А) теоретическом анализе закономерностей педагогического процесса б) обоснованном предвидении развития педагогической реальности в) разработке новых методов, средств, форм, системы обучения, воспитания г) сохранении уже имеющихся материалов 79. Дошкольная педагогика, педагогика школы, педагогика высшей школы и андрагогика выделяются с учетом… А) возрастных особенностей обучающихся б) количества обучающихся в) вида человеческой деятельности г) гендерных отличий 80. К основным категориям педагогики не относится … А) управление б) обучение в) воспитание г) образование 81. Закономерности социализации и воспитания личности в различных социальных институтах являются предметом исследования педагогики и…
|
