б) обученностью
в) задатками
г) интеллектом
Тема: Закономерности обучения
160. Установите соответствие между закономерностями и принципами обучения.
| 1. Взаимосвязь процессов обучения, образования и развития
2. Взаимосвязь обучения и реальных учебных возможностей учащихся
3. Единство преподавания и учения
| а) принцип развивающего обучения
б) принцип доступности обучения
в) принцип сочетания педагогического управления и самостоятельности учащихся
г) принцип наглядности обучения
|
(1а, 2б, 3в)
161. Установите соответствие между принципами обучения и правилами их реализации в практике школьного обучения.
| 1. Принцип прочности результатов обучения
2. Принцип рационального сочетания коллективных и индивидуальных форм и способов учебной работы
3. Принцип доступности
| а) учителю необходимо правильно организовать количество и периодичность упражнений и повторения материала
б) учитель должен использовать различные способы взаимодействия учащихся в учебном процессе
в) в процессе обучения должен осуществляться переход от легкого к трудному, от известного к неизвестному
г) в процессе обучения детям надо дать возможность наблюдать, измерять, проводить опыты, практически работы
|
(1а, 2б, 3в)
Тема: Принципы обучения
162. Установите соответствие между закономерностями и принципами обучения.
| 1. Взаимосвязь процессов обучения, образования и развития
2. Взаимосвязь обучения и реальных учебных возможностей учащихся
3. Единство преподавания и учения
| а) принцип развивающего обучения
б) принцип доступности обучения
в) принцип сочетания педагогического управления и самостоятельности учащихся
г) принцип наглядности обучения
|
(1а,2б,3в)
163. На закономерности процесса обучения, утверждающей взаимосвязь обучения и реальных учебных возможностей, базируется принцип …
А) доступности
б) научности
в) наглядности
г) связи теории и практики
164. Установите соответствие между закономерностями и принципами обучения.
| 1. Взаимосвязь процессов обучения, образования и развития
2. Взаимосвязь обучения и реальных учебных возможностей учащихся
3. Единство преподавания и учения
| а) принцип развивающего обучения
б) принцип доступности обучения
в) принцип сочетания педагогического управления и самостоятельности учащихся
г) принцип наглядности обучения
|
(1а, 2б, 3в)
165. Ведущим ориентиром при приведении содержания образования в соответствие с уровнем развития науки и техники, с опытом, накопленным мировой цивилизацией, является принцип …
