ОБЩИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИКИ
50. Связь педагогики с психологией обусловлена необходимостью… А) учитывать механизмы, законы психической деятельности и развития личности б) учитывать особенности воспитания личности в различных социальных институтах в) решать педагогические задачи эстетического воспитания г) решать вопросы гигиенической организации всех видов занятий в школе 51. Совершенствование на основе фундаментальных знаний педагогической практики, разработка новых методов, средств, форм относится к______ функции педагогики А) практической б) общетеоретической в) прогностической г) содержательной 52. Военную, инженерную, спортивную, театральную, музейную, производственную педагогику выделяют в зависимости от… А) вида (отрасли) человеческой деятельности б) возрастных особенностей обучающихся в) социального положения обучающихся г) профессии обучающихся 53. Достигнутый уровень в освоении знаний, умений, навыков, опыта деятельности и отношений характеризует образование как… А) результат б) процесс в) систему г) общественное явление 54. Военную, инженерную, спортивную, театральную, музейную, производственную педагогику выделяют в зависимости от… А) вида (отрасли) человеческой деятельности б) возрастных особенностей обучающихся в) социального положения обучающихся г) профессии обучающихся 55. К основным категориям педагогики не относится … А) управление б) обучение в) воспитание г) образование 56. В решении педагогических задач нравственного воспитания педагогика взаимодействует с… А) этикой б) социологией в) психологией г) эстетикой 57. Основным качеством педагогического процесса является… А) целостность б) самодостаточность в) повторяемость г) надежность 58. Специальная педагогика не включает в себя… А) социальную педагогику б) тифлопедагогик в) сурдопедагогику г) олигофренопедагогику 59. Образование как реальный целостный педагогический процесс, целенаправленно организуемый в специальных социальных институтах, является _____________ педагогики. А) предметом б) объектом в) закономерностью г) функцией 60. Прогностическая функция педагогики заключается в… А) обоснованном предвидении развития педагогической реальности б) совершенствовании педагогической практики, разработке новых методов, средств, форм, системы обучения, воспитания в) теоретическом анализе закономерностей педагогического процесса г) вооружении учащихся системой научных знаний, умений и навыков 61. Пенитенциарная педагогика содержит…
|
