А) родители
б) учителя в) воспитатели г) педагоги дополнительного образования 45. Установите соответствие между компонентами профессионального педагогического самообразования и их характеристикой
(1а, 2б, 3в) 46.Кейс-задания На классный час «Дороги, которые мы выбираем» классный руководитель пригласил родителей своих учеников: известного журналиста и военного моряка. Классный час был организован в форме пресс-конференции. Девятиклассники задавали вопросы, связанные с профессиональной деятельностью гостей, интересовались, где можно получить соответствующее образование. Установите последовательность этапов профессионального самоопределения личности. а) сопоставление человеком своих качеств и возможностей с требованиями, необходимыми для овладения конкретной профессией б) осознание своей ответственности за успешное выполнение деятельности и реализацию своих способностей в) саморегуляция поведения, направленного на достижение поставленной цели (а,б,в) 47. Установите соответствие между формами подготовки и этапами системы непрерывного профессионального образования
(1а,2б, 3в) 48. Исследовательско-творческая функция педагогической деятельности заключается в… А) осмыслении и творческом применении педагогической теории в конкретных условиях, использовании научных методов познания б) анализе хода обучения и воспитания, выявлении в них положительных сторон и недостатков, сравнении результатов с поставленными целями в) определении педагогом стратегических, тактических и оперативных задач, прогнозировании результатов г) вовлечении обучающихся в намеченное педагогическое взаимодействие и стимулировании их активности 49. Научный анализ закономерностей педагогического процесса, выявление состояния педагогических явлений составляет основу _________ функции педагогики. А) теоретической б) методологической в) практической г) технологической
|
