Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обучение в школах





Основные организационно-правовые формы вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений закреплены в п. 2 Типового положения о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, утв. постановлением Правительства РФ от 03.11.1994 № 1237.

К ним отнесены вечерние (сменные) общеобразовательные школы, открытые (сменные) общеобразовательные школы и др.

Вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение предоставляет гражданам Российской Федерации любого возраста (работающим и неработающим) реальную возможность получить основное общее и среднее (полное) общее образование, создает основу для последующего образования и самообразования, осознанного выбора и освоения профессии.

Работникам, успешно обучающимся в имеющих государственную аккредитацию вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях независимо от их организационно-правовых форм, работодатель в соответствии со ст. 176 ТК РФ предоставляет дополнительные отпуска с сохранением среднего заработка только для сдачи выпускных экзаменов:

в IX классе – 9 календарных дней,

в XI (XII) классе – 22 календарных дня.

 

Пример.

Работник, обучающийся в XI классе, освобожден от работы в июне на 22 календарных дня для сдачи выпускных экзаменов. Предположим, что работник расчетный период отработал полностью.

 

Месяц расчетного периода Сумма начисленной заработной платы (руб.) Расчет среднего дневного заработка (руб.) Количество дней, подлежащих оплате Размер оплаты (руб.)
Июнь 2006 10 000 120 000 12 х 29,4 21* 340,13 х 21
Июль 10 000
Август 10 000
Сентябрь 10 000
Октябрь 10 000
Ноябрь 10 000
Декабрь 10 000
Январь 2007 10 000
Февраль 10 000
Март 10 000
Апрель 10 000
Май 10 000
Итого 120 000 340,13   7142,73

 

*Исключен праздничный нерабочий день 12 июня.

 

В период учебного года работникам, обучающимся в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях, устанавливается по их желанию сокращение рабочего времени:

- рабочая неделя, сокращенная на один рабочий день

- или сокращение рабочего дня в течение недели на соответствующее количество рабочих часов.

За время освобождения от работы указанным работникам выплачивается 50% среднего заработка по основному месту работы, но не ниже минимального размера оплаты труда (ст. 176 ТК РФ).

Пример.

Работнику, обучающемуся в вечерней школе, предоставлен учебный отпуск продолжительностью 22 календарных дня для сдачи экзаменов со 2 июня. Для расчета средней заработной платы коллективным договором предусмотрен период в три календарных месяца. В течение расчетного периода работнику была предоставлена рабочая неделя, сокращенная на один рабочий день.

Количество календарных дней в не полностью отработанных месяцах рассчитывается путем умножения рабочих дней по календарю 5-дневной рабочей недели, приходящихся на отработанное время, на коэффициент 1,4 (п. 9 Порядка исчисления средней заработной платы).

 

Месяц расчетного периода Количество Расчет количества календарных дней в не полностью отработанных месяцах (дн.) Заработная плата (руб.) Средний дневной заработок
рабочих дней по графику 5-дневной рабочей недели отработанных рабочих дней по календарю 5-дневной рабочей недели
Март     15 х 1,4 = 21   16000 67,2
Апрель     18 х 1,4 = 25,2  
Май     15 х 1,4 = 21  
Итого     67,2   238,09

 

Сумма среднего заработка за учебный отпуск составит:

238,09 руб. х 21 дн.* = 4999,89 руб.

При определении среднего дневного заработка из расчетного периода исключаются праздничные нерабочие дни, установленные федеральным законом (в нашем примере исключен праздничный нерабочий день 12 июня*).

 

По соглашению между работодателем и работником, при предоставлении обучающимся дополнительных отпусков к ним могут присоединяться ежегодные оплачиваемые отпуска (ст. 177 ТК РФ).

Пример.

Работник освобожден от работы в мае на 9 календарных дней для сдачи переводных экзаменов в 10 класс, по его заявлению к учебному отпуску присоединен ежегодный оплачиваемый отпуск – 28 календарных дней. Таким образом, общее количество календарных дней отпуска составит 37 дней (9 + 28). Расчетный период отработан полностью.

 

Месяц расчетного периода Сумма начисленной заработной платы (руб.) Расчет среднего дневного заработка (руб.) Количество дней, подлежащих оплате Размер оплаты (руб.)
Май 2006 11 000 136 000 12 х 29,4   385,48 х 37
Июнь 11 000
Июль 11 000
Август 11 000
Сентябрь 11 000
Октябрь 11 000
Ноябрь 11 000
Декабрь 11 000
Январь 2007 12 000
Февраль 12 000
Март 12 000
Апрель 12 000
Итого 136 000 385,48   14262,76

Гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с обучением в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях, не имеющих государственной аккредитации, устанавливаются коллективным договором или трудовым договором.







Дата добавления: 2015-08-30; просмотров: 378. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия