СТРАТЕГІЧНЕ УПРАВЛІННЯЛЮДСЬКИМИ РЕСУРСАМИ Навчально-методичний посібник Для самостійного вивчення дисципліни
Одеса
УДК ББК
Рецензенти: А. Г. Ахламов, д-р екон. наук, проф. (Одеський регіональний інститут державного управління при Президентові України) Н. Д. Лук’янченко, д-р екон. наук, проф. (Донецький національний університет) В. Я. Брич, д-р екон. наук, проф. (Тернопільська національна економічна академія)
Коректор: С.М. Кіршо, канд. філ. наук, доцент
Никифоренко В.Г. Стратегічне управління людськими ресурсами:Навчально-методичний посібник для самостійного вивчення дисципліни. – Одеса: Пальміра, 2009. – 162 с.
Навчальний посібник призначений для самостійного вивчення проблем стратегічного управління людськими ресурсами в сучасних умовах. Посібник містить програму курсу, комплекс навчально-методичного забезпечення (короткий зміст тем, термінологічний словник, навчальні завдання, тестові завдання для перевірки знань, яких має набути студент після вивчення кожної теми, ситуаційні вправи, критерії оцінювання знань студентів). Рекомендовано для студентів, слухачів і викладачів економічних вузів. Посібник буде корисним і для практиків, які вирішують питання стратегічного управління людськими ресурсами.
Рекомендовано до видання рішенням вченої ради Одеського державного економічного університету. Протокол № 8 від 28 червня 2009 р.
Зміст
Вступ...........................................................................................................................4 Частина 1. Програма курсу.....................................................................................5 Тематичний план вивчення дисципліни..................................................................6 Розгорнута програма дисципліни.............................................................................7 Частина 2. Навчально - методичне забезпечення тем дисципліни................11 Розділ 2.1. Опорний конспект лекцій з дисципліни.........................................11 Тема 1. Методологія стратегічного управління людськими ресурсами........11 Тема 2. Структура стратегії управління людськими ресурсами....................14 Тема 3. Взаємозв’язок стратегії розвитку і стратегії управління людськими ресурсами..........................................................................22 Тема 4. Формування системи стратегічного управління людськими ресурсами..........................................................................36 Тема 5. Реалізація стратегії управління людськими ресурсами..........................................................................58 Тема 6. Стратегічна роль служби управління людськими ресурсами..........................................................................66 Тема 7. Практика стратегічного управління персоналом...............................73 Тема 8. Формування ефективної організаційної культури як модель стратегічного управління людськими ресурсами............81 Тема 9. Перспективи розвитку стратегічного управління людськими ресурсами.........................................................................102 Розділ 2.2. Плани семінарських і практичних занять та завдання до самостійної роботи............................................................................118 Розділ 2.3. Тестові завдання для перевірки знань............................................123 Розділ 2.4. Практикум..........................................................................................138 Розділ 2.5. Завдання для виконання контрольної роботи зі стратегічного управління людськими ресурсами.........................142 Розділ 2.6. Термінологічний словник..................................................................154 Частина 3. Критерії оцінювання знань студентів з дисципліни та орієнтовний перелік питань для підготовки до іспиту з дисципліни.........157 3.1. Критерії оцінювання знань студентів......................................................157 3.2. Орієнтовний перелік питань для підготовки до іспиту з дисципліни «Стратегічне управління людськими ресурсами»...................................159 Список рекомендованої літератури.......................................................................160
ВСТУП Швидкі темпи соціально-політичних та економічних перетворень вимагають принципово нового ставлення до формування знань, вмінь та навичок людей. Скорочення попиту на репродуктивні (стандартизовані) види діяльності при одночасному зростанні попиту на види діяльності, що вимагають високого рівня креативності й компетентності, унеможливлюють існування системи освіти, зорієнтованої на середнього студента. Усе більше необхідними для суспільства стають творчі особистості, здатні самостійно або у складі груп виконавців приймати рішення й творчо діяти у будь-якій ситуації. Тому все більш наочною виявляється тенденція освіти, спрямована на постійний розвиток особистості на засадах індивідуалізації навчання через суттєве збільшення питомої ваги самостійного вивчення дисциплін. При цьому модифікується сам зміст навчання, оскільки студент отримує можливість (в залежності від особистого рівня знань, умінь та схильностей) творчо підходити до вивчення теорії і практики в Україні та за її межами, пізнання наявних проблем і шляхів їх вирішення. Це дозволяє досягти якісно нового рівня засвоєння матеріалу, оскільки у такий засіб поєднуються глибока теоретична підготовка та практичне втілення набутих знань при виконанні завдань із конкретних тем того чи іншого курсу. Але така форма навчання потребує якісного системного навчально-методичного забезпечення. Тому, метою посібника є надання системного характеру самостійній роботі студентів із курсу “Стратегічне управління людськими ресурсами” у процесі набуття необхідного рівня знань та навичок, які передбачені освітньо-кваліфікаційними характеристиками відповідного фахового напряму. Компетенції, що формують дисципліну, складаються з наступного. У результаті вивчення цієї дисципліни студенти мають знати: • сутнісгь, значення і зміст стратегічного управління людськими ресурсами, методологічні аспекти і завдання дисципліни; • складові стратегії управління людськими ресурсами; • напрями реорганізації служб управління персоналом з урахуванням стратегічної перспективи їх діяльності, • методику стратегічного аналізу сильних і слабких сторін організації щодо зовнішнього та внутрішнього середовища в аспекті управління людськими ресурсами; • взаємозв'язок стратегій розвитку організації та стратегій • елементи та етапи процесу стратегічного управління людськими ресурсами; • принципи та підходи до формування стратегії управління • обгрунтування заходів щодо реалізації стратегіі управління • сутність, зміст та технології стратегій управління людськими ресурсами; • особливості стратегії управління людськими ресурсами на • сутність та методи оцінювання ефективності стратегічного У результаті вивчення дисциліни студенти повинні вміти: • розробляти основні складові стратегії управління людськими • визначати і розподіляти завдання стратегічного управління • аналізувати та встановлювати відповідність між сгратегією • проводити діагностику внутрішніх і зовнішніх сторін організації в аспекті основної складової людських ресурсів; • вміти формулювати стратегію управління людськими ресурсами відповідно до загальних стратегій розвитку організації; • розробляти заходи, плани організаційно-технічних перетворень для реалізації стратегії управління людськими ресурсами; • аналізувати та оцінювати ефективність реалізації стратегії управління людськими ресурсами. Посібник має сприяти формуванню здатності самостійно опанувати методологічні основи та сутність системного підходу до стратегічного управління людськими ресурсами, засвоєнню його сучасних концепцій і вмінню використовувати їх на практиці, підкріпленому необхідними навичками щодо користування новітніми методами і технологіями формулювання та реалізації стратегій управління персоналом. Цьому має сприяти регулярна робота за програмою вивчення дисципліни, підготовка до семінарських занять, виконання індивідуальних завдань та відповідних розрахунків, підготовка та розгляд практичних ситуацій, здійснення самоконтролю знань, умінь і навичок. Посібник містить: · програму курсу; · комплекс навчально-методичного забезпечення до кожної теми курсу; · критерії оцінювання знань студентів із дисципліни; · список основної та додаткової літератури для вивчення проблемних питань курсу.
|
