Студопедия — Схема можливого впливу факторів
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Схема можливого впливу факторів






чудово +10 >
>
>
>
>
>
>
>
немає впливу 0 > __________________
>
>
>
>
>
катастрофічно -10 >!!!!!!!!
низька середня висока
ймовірність імовірність ймовірність

Ґрунтуючись на результатах Вашої схеми можливого впливу який фактор, на Вашу думку, буде мати найбільш позитивний вплив? Які дві речі повинен зробити відділ (організація), щоб збільшити ймовірність позитивного впливу?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Ґрунтуючись на результатах Вашої схеми можливого впливу, який фактор, на Вашу думку, буде мати найбільш негативний вплив? Які дві речі повинен зробити відділ (організація), щоб збільшити ймовірність позитивного впливу?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Ґрунтуючись на результатах Вашої схеми можливого впливу, який фактор, на Вашу думку, буде мати найбільшу ймовірність впливу? Які дві речі повинен зробити відділ (організація), щоб вплив був позитивним?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Важливо!!! Подібна схема може бути використана для оцінювання факторів у процесі внутрішнього аналізу.

Завдання для самостійного виконання №5

БАЧЕННЯ Й ЦІЛЬ

Виконання завдання починається з визначення основних цінностей і провідної філософії.

Чому Ви віддаєте весь свій робочий час і енергію цієї організації (цьому відділу)?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Якими справами Ви пишалися? Чому це важливо для Вас?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

На Вашу думку, які найбільш гідні справи здійснили (в останні три роки)? Чому вони найбільш гідні?

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Якщо Ви почуєте, що сторонні люди розмовляють про Вашу організацію, якими трьома прикметниками, ви вважаєте, вони будуть користуватися? (Чому? Що ці слова означають для Вас?)
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Що робить Вашу організацію неповторною? Що Ви можете запропонувати такого, чого ніхто не в змозі запропонувати?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Який Ваш внесок у суспільство (в організацію)? Як це можна визначити?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Чому Ви прямо зараз не закриєте свій відділ?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Як, на вашу думку, цей відділ буде виглядати через п'ять років? Чому це бажане?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Які ідеї виникають у Вашому колективі? Спробуйте вибрати найважливіші й скласти бачення. Чи є це баченням:
* закличним і мотивуючим?
* що легко розуміється?
* коротким (одна - дві пропозиції)?
* стабільним?
* відмінним від стандартних пропозицій і в чомусь кращим, ніж вони?

Мета, звичайно, вимагає обговорення основних цінностей і провідної філософії.
Якщо Ви захочете завтра вийти з бізнесу, хто про це буде жалкувати?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Чого прагнуть " власники акцій", що має забезпечувати організація?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Як організація зараз задовольняє ці потреби?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Як належить відділу задовольняти ці потреби в майбутньому?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Спробуйте тепер сформулювати мету. Ваша мета:
* підтримує бачення?
* пояснює, що Ви робите?
* пояснює, що Вас мотивує робити це?
* пояснює, для кого Ви це робите?
* відбиває те, що являє собою організація й надії на те, чим вона буде в майбутньому?

Завдання для самостійного виконання №6

ВИЗНАЧЕННЯ ОСНОВНИХ ЗАВДАНЬ

На чому ваш відділ повинен зосередити свою діяльність у планований період? Попросіть членів вашої групи назвати передбачувані основні завдання. Згрупуйте ідеї за метою (наприклад, підвищення авторитету відділу в середовищі керівників), а не за функціональними сферами (наприклад, оплата праці). Це допоможе вам переконатися в тому, що робота відділу зосереджена на основних завданнях, а не на традиційних робочих проектах, і функціональні сфери слугують виконанню одного основного завдання (тому що в результаті, стратегічне планування повинне координувати роботу відділу й направляти її до простого, погодженого завершення).
Вам, може, буде потрібно кілька разів переписати ці основні завдання, поки не буде повної впевненості, що вони:

* реальні
* представляють найбільш важливі завдання
* зосереджені на тому, ЩО потрібно зробити (але не як і кому)
* ясні, короткі, що легко розуміються тими, хто читає їх

Намагайтесь обмежитися 5-6 основними завданнями. Якщо у Вас їх більше, Вам необхідно переглянути пріоритети або зміцнити завдання шляхом угрупування.

ЗАВДАННЯ
Перелічте основні завдання.
Що буде " показниками успіху" для кожного з них? Які події скажуть Вам, що Ви на правильному шляху?

Основне завдання №1 _______________________
_________________________________________
_________________________________________

Показники успіху_________________________
_________________________________________
_________________________________________

Основне завдання №2_______________________
_________________________________________
_________________________________________

Показники успіху_________________________
_________________________________________
_________________________________________

Основне завдання №3_______________________
_________________________________________
_________________________________________
Показники успіху_________________________
_________________________________________
_________________________________________

Основне завдання №4_______________________
_________________________________________
_________________________________________

Показники успіху_________________________
_________________________________________
_________________________________________

Основне завдання №5_______________________
_________________________________________
_________________________________________

Показники успіху_________________________
_________________________________________
_________________________________________

Основне завдання №6_______________________
_________________________________________
_________________________________________

Показники успіху_________________________
_________________________________________
__________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________

_________________________________________


Завдання для самостійного виконання №7

ПЛАН ДІЙ

План дій звичайно має таку форму:

1. Основні завдання

А. Цілі

1. Підціли

а) і.т.і.

Для кожного основного завдання, перелічте заходи, які відділ повинен провести для розв'язанняосновного завдання. Зосередьтеся на найкращому варіанті, який може бути або не бути традиційним.

* Що необхідно зробити?
* Хто повинен це зробити? Важливо перелічити функціональні відділи.
* Коли це повинно бути зробленим? Обговоріть строки й не забудьте, що це може бути багаторічний план.

Пручайтеся спробам простого "утискання" в основні завдання всього того, що робить відділ. Це може допомогти визначити, що не потрібно робити. Якщо Ви залишилися з деякими проектами й діями, які не підтримують основні завдання, Вам потрібно запитати себе:

1.Чи правильно Ви сформулювали основні завдання?

2. Наскільки ці дії необхідні?

Дії, які не підтримують основні завдання, вимагають особливої уваги й оцінки.

Відповідальність за цілі й підцілі повинна бути пов'язана зі зміною трудової активності співробітників. Індивідуальна й групова оцінка діяльності повинна вимірювати досягнення на шляху просування до стратегічних цілей відділу.

Завдання для самостійного виконання №8

ОЦІНКА ВИКОНАННЯ

Виконання стратегічного плану повинне регулярно оцінюватися для підтвердження того, що план сам по собі все ще в дії й виконання йде цілеспрямовано.

Які проблеми не були передбачені?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Які можливості не були передбачені?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Чи може (і повинен) відділ скоригувати свій план у світлі цих непередбачених проблем і можливостей?*
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
* не дозволяйте кожній непередбачуваній можливості й проблемі "вибивати" вас із плану. Будь-яке коригування повинне проводитися відповідно до бачення відділу, мети й основних завдань.

Чи цілеспрямовано йде виконання плану? Де Ви відстаєте або випереджаєте графік?
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия