Тема 9. Информационные технологии в рамках управления проектами

Структура информационного обмена между участниками проекта. Назначение подсистемы управления коммуникациями. Основные потребители информации проекта. Элементы информационной системы управления проектом.

Понятие и назначение информационных технологий в проекте. Различные аспекты информационных технологий. Совместимость информационных технологий в проекте. Информационное обеспечение управления проектами: состав, структура, характеристики.

Программные средства для управления проектами. Их функциональные возможности и критерии выбора программных средств. Характеристика состояния рынка программных продуктов по управлению проектами.

 

4.2. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

 

Самостоятельная работа студентов реализуется в разных видах. Она включает подготовку студентов к семинарским (практическим) занятиям. Для этого студент изучает лекции преподавателя, нормативную, основную, дополнительную литературу, журнальные и газетные публикации, Интернет-ресурсы, рекомендованные в разделе «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины». Самостоятельная работа предусматривает также решение во внеучебное время практических заданий, приведённых в разделе «Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины». К самостоятельной работе студента относится подготовка к экзамену. Обязательным является подготовка студентом в течение семестра доклада или эссе.

Тема, объем и литература для самостоятельной работы студента (очная форма обучения)

№	Содержание СРС	К-во часов	Литература (ссылка на номер в списке литературы) и/или электронный источник (ссылка на номер источника)	Формы контроля успеваемости
	Знакомство с теоретическим материалом курса, его содержательное освоение и проработка в соответствии с программой курса		Основная и дополнительная литература к курсу, лекции, учебно-методический комплекс, схемы и таблицы, отражающие основные теоретические вопросы программы: а)1,2,3,4,5; б)1,2	Индивидуальные собеседования со студентами, выступления на семинарских занятиях, тестирование, определение рейтинга.
	В том числе интерактивные практические занятия	8		ведение дискуссий по обсуждаемым на практических занятиях вопросам
	Подготовка к практическим занятиям, выполнение практического домашнего задания и исследования, подготовка результатов к индивидуальной и групповой защите, подготовка докладов, сообщений		Основная и дополнительная литература, лекции, дидактический раздаточный материал, групповое и индивидуальное консультирование, методические фонды библиотеки и кафедры а) 1,4,5,7,8; б) 1,4,5,6	Выступление на семинарском занятии, индивидуальная и групповая защита результатов исследования и мини-проектов, проверка текста творческой работы, выступления на конференциях, публикации в сборниках конференций, определение рейтинга
	В том числе интерактивные практические занятия	6		ведение дискуссий по обсуждаемым на практических занятиях вопросам
	Наблюдение и обобщение фактов и проявлений проектного управления, элементов и уровней в служебных ситуациях		Теоретические схемы анализа, примеры фиксации и анализа; групповое и индивидуальное консультирование а) 3,4,7; б) 2,3	Устные выступления на практических занятиях, письменные исследовательско-аналитические работы
	В том числе интерактивные практические занятия	4		ведение дискуссий по обсуждаемым на практических занятиях вопросам
	Итого

4.3. Лабораторные работы - 36 часов

Тема 1. Организация как объект проектирования (4 часа).

1.Коцепции и подходы в изучении организаций.

2.Типы организаций, их функции и факторы деятельности.

3.Система формальных и неформальных отношений в организации.

4.Бюрократия и бюрократизм.

5.Законы организации и оргпроектирование.