Студопедия — Прибираємо проміжне судження і отримуємо належну формулу.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Прибираємо проміжне судження і отримуємо належну формулу.






(Е→І) Е Жодне S не є Р І Деякі не-Р є S («Жоден агностик не є матеріалістом» ; «Деякі нематеріалісти є агностиками»).

" S не є Р " S не є P " S є P " S не є Р

Р є S " S є Р Р є S " S є Р

Р є S

(Е→А) Е Жодне S не є Р А Усі не-Р є S («Усі військовослужбовці не є звільненими в запас військовими» ; «Усі незвільнені в запас військові є військовослужбовцями»).

" S не є Р " S не є P " S є P " S не є Р

" Р є S " S є Р " Р є S " S є Р

" Р є S

(О→І) О Деякі S не є Р I Деякі не-Р є S («Деякі злочини не є навмисними діяннями» ; «Деякі ненавмисні діяння є злочинами»).

S не є Р S не є P S є P S не є Р

Р є S S є P Р є S S є P

Р є S

(О→А) О Деякі S не є Р А Усі не-Р є S («Деякі професори на посаді не є атестованими професорами» ; «Усі неатестовані професори є професорами на посаді»).

S не є Р S не є P S є P S не є Р

" Р є S S є P " Р є S S є P

" Р є S

Судження I (частковостверджувальні) при операції протиставлення предикату, вважають, не дають (або дають збіднені) висновки, і тому відзначають, що їх не варто піддавати цієї операції. У той же час:

(I→Е) I Деякі S є Р Е Усі не-Р не є деякі S («Деякі методи наукового пізнання є теоретичними» → « Усі нетеоретичні методи наукового пізнання – не ці деякі методи»).

S є P S є P S не є P S є P

" Р не є S S не є P " Р не є S S не є P

" Р не є S

(І→О) I Деякі S є Р О Деякі не-Р не є S («Деякі журналісти є телеведучими» ; («Деякі нетелеведучі не є журналістами»).

S є P S є P S не є P S є P

Р не є S S не є P Р не є S S не є P

Р не є S

Протиставлення суб'єкту полягає в тому, що відносно судження спочатку здійснюється обернення, а потім – перетворення. У результаті предикат вихідного судження стає суб'єктом висновку, а предикатом висновку виступає поняття, що суперечить суб'єкту засновку.

Протиставлення суб'єкту в судженнях А, I, Е, О, яке відбувається за формулами:

(А→О) А Усі S є P О Деякі Р не є не-S («Бюджетування є важливою сферою діяльності підприємств і різних організацій» ; «Деякі важливі сфери діяльності підприємств і різних організацій не є небюджетуванням»).

Формула: Обернення: Перетворення: Отримуємо:

" S є P " S є P S є P " S є P

Р не є S Р є S S не є P Р є S

Р не є S







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 457. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия