Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Бугров Я.С., Никольский С.М. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. - М., 1980. 1 страница





При несоблюдении указанных требований работа не рецензируется.

Прорецензированные и зачтенные контрольные работы вместе со всеми исправлениями и дополнениями, сделанными по требованию рецензента, следует сохранять. Без предъявления зачтенных контрольных работ студент не допускается к сдаче зачета и экзамена.

 

3.2. Выбор варианта контрольной работы

 

Номер варианта для каждой задачи выбирается по двум последним цифрам номера зачетной книжки. Если это число превышает 30, то из него вычитается число, кратное 30, так, чтобы остаток оказался меньше 30. Этот остаток есть номер варианта. Например, номер зачетной книжки оканчивается на 76. Тогда номер варианта задания равен

 

76-2*30=16.

 

Примечание. Количество и содержание заданий контрольных работ, выполняемых в каждом семестре, определяется студентам на установочной сессии.

 

3.3. Задания контрольных работ

 

К о н т р о л ь н а я р а б о т а № 1

 

Линейная алгебра и аналитическая геометрия

 

Задание 1.1

 

Проверить совместность системы уравнений и в случае совместности решить ее:

а) по формулам Крамера;

б) с помощью обратной матрицы (матричным методом);

в) методом Гаусса.

 

1. 2.
    3.     4.
    5.     6.
    7.     8.
    9.     10.

 

11. 12.
    13.     14.
    15.     16.
    17.     18.
    19.     20.
    21.     22.
    23.     24.

 

25. 26.
    27.     28.
    29.     30.

 

Задание 1.2

 

Решить однородную систему линейных алгебраических уравнений.

 

1. 2.
    3.     4.
    5.     6.
    7.     8.

 

9. 10.
    11.     12.
    13.     14.
    15.     16.
    17.     18.
    19.     20.
    21.     22.

 

23. 24.
    25.     26.
    27.     28.
    29.     30.

 

Задание 1.3

 

По координатам точек a, b и с для указанных векторов найти:

а) модуль вектора а;

б) скалярное произведение векторов a и b;

в) проекцию вектора c на вектор d;

г) координаты точки M, делящей отрезок l в отношении .

1. A (4, 6, 3), B (-5, 2, 6), C (4, -4, -3), a = - , b = , c = , d = , l = AB, = 5, = 4.

 

2. A (4, 3, -2), B (-3, -1, 4), C (2, 2, 1), a = , b = , c = , d = , l = BC, = 2, = 3.

 

3. A (-2, -2, 4), B (1, 3, -2), C (1, 4, 2), a = , b = , c = , d = , l = BA, =2, =1.

4. A (2, 4, 3), B (3, 1, -4), C (-1, 2, 2), a = + , b = , c = b, d = , l = BA, = 1, = 4.

 

5. A (2, 4, 5), B (1, -2, 3), C (-1, -2, 4), a = , b = , c = b, d = , l = AB, = 2, = 3.

 

6. A (-1, -2, 4), B (-1, 3, 5), C (1, 4, 2), a = , c = b = , d = , l = AC, = 1, = 7.

 

7. A (1, 3, 2), B (2, 4, 1), C (1, 3, 2), a = + , B = ,с = b, d = , l = AB, = 2, = 4.

 

8. A (2, -4, 3), B (-3, -2, 4), C (0, 0, -2), a = - , b = c = , d = , l = AC, = 2, = 1.

 

9. A (3, 4, -4), B (-2, 1, 2), C (2, -3, 1), a = - , b = c = , d = , l = AB, = 2, = 5.

 

10. A (0, 2, 5), B (2, -3, 4), C (3, 2, -5), a = + , b = c = , d = , l = AC, = 3, = 2.

 

11. A (-2,-3, -4), B (2, -4, 0), C (1, 4, 5), a = - , b = c = , d= , l =AB, = 4, = 2.

 

12. A (-2, -3, -2), B (1, 4, 2), C (1, -3, 3), a = - , b = c= , d = , l = BC, = 3, = 1.

 

13. A (5, 6, 1), B (-2, 4,-1), C (3,-3,3), a = - , b = c = , d = , l = BC, = 3, = 2.

 

14. A (10, 6, 3), B (-2, 4, 5), C (3, -4, -6), a = - , b = c= , d = , l = AC, = 2, = 4.

15. A (3, 2, 4), B (-2, 1, 3), C (2, -2, -1), a = - , b = , c = , d = , l = AB, = 2, = 5.

 

16. A (-2, 3, -4), B (3, -1, 2), C (4, 2, 4), a = + , b = c = , d = , l = BC, = 2, = 5.

 

17. A (4, 5, 3), B (-4, 2, 3), C (5, -6, -2), a = - , b = c= , d = , l = BC, = 5, = 1.

 

18. A (2, 4, 6), B (-3, 5, 1), C (4, -5, -4), a = + , b = c = , d = , l = BC, = 1, = 3.

 

19. A (-4, -2, -5), B (3, 7, 2), C (4, 6, -3), a = + , b = c = , d = , l = BA, = 4, = 3.

 

20. A (5, 4, 4), B (-5, 2, 3), C (4, 2, -5), a = - , b = , c = , d = , l = BC, = 3, = 1.

 

21. A (3, 4, 6), B (-4, 6, 4), C (5, -2, -3), a = + , b = , c = , d = , l = BA, = 5, = 3.

 

22. A (-5, -2, -6), B (3, 4, 5), C (2, -5, 4), a = - , b = c = , d = , l = AC, = 3, = 4.

 

23. A (3, 4, 1), B (5, -2, 6), C (4, 2, -7), a = + , b = c = , d = , l = AB, = 2, = 3.

24. A (4, 3, 2), B (-4, -3, 5), C (6, 4, -3), a = - , b = c = , d = , l = BC, = 2, = 5.

 

25. A (-5, 4, 3), B (4, 5, 2), C (2, 7, -4), a = + , b = c = , d = , l = BC, = 3, = 4.

26. A (6, 4, 5), B (-7, 1, 8), C (2, -2, -7), a = - , b = , c = , d = , l = AB, = 3, = 2.

 

27. A (6, 5, -4), B (-5, -2, 2), C (3, -3, 2), a = - , b = c = , d = , l = BC, = 1, = 5.

 

28. A (-3, -5, 6), B (3, 5, -4), C (2, 6, 4), a = - , b = , c = , d = , l = BA, = 4, = 2.

 

29. A (3, 5, 4), B (4, 2, -3), C (-2, 4, 7), a = - , b = ,c = d = , l = BA, = 2, = 5.

 

30. A (4, 6, 7), B (2, -4, 1), C (-3, -4, 2), a = - , b = c = , d = , l = AB, = 3, = 4.

 

Задание 1.4

 

Даны векторы . Необходимо: а) найти модуль векторного произведения векторов и ; б) проверить, будут ли коллинеарны или ортогональны два вектора и ; в) вычислить смешанное произведение трех векторов и проверить, будут ли они компланарны.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 504. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Сущность, виды и функции маркетинга персонала Перснал-маркетинг является новым понятием. В мировой практике маркетинга и управления персоналом он выделился в отдельное направление лишь в начале 90-х гг.XX века...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия