Студопедия — Методические указания и пример расчета. Решение данной задачи рассматривается при следующих исходных данных: R=3 Ом; L=15,9 мГн; С=455 мкФ; Ψi=15°; Q=72 вар.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Методические указания и пример расчета. Решение данной задачи рассматривается при следующих исходных данных: R=3 Ом; L=15,9 мГн; С=455 мкФ; Ψi=15°; Q=72 вар.






 

Решение данной задачи рассматривается при следующих исходных данных: R=3 Ом; L=15,9 мГн; С=455 мкФ; Ψi=15°; Q=72 вар.

Расчет данной цепи осуществляется в следующем порядке.

Определяются ин дуктивное ХL, емкостное XC, реактивное X и полное Z сопротивления цепи: Ом;

Ом;

 

Ом;

Ом.

Определяются действующие и амплитудные значения тока и общего напряжения: А;

 

Ом; В;

А.

Определяются действующие значения напряжений на резистивном, индуктивном и емкостном элементах цепи: В;

В;

В.

Определяемся мощности резистивного, индуктивного и емкостного элементов и полная мощность цепи:

Вт;

вар; вар;

В*А.

Определяются угловая частота ω, угол сдвига фаз между напряжением и током φ, начальная фаза общего напряжения ψu и коэффициент мощности цепи cosφ:

рад/с;

º; º;

.

Составляются уравнения мгновенных значений тока i(ωt) и общего напряжения u(ωt):

А;

В.

Строятся временная (синусоидальная) диаграмма мгновенных значений тока и напряжения (рис.20), векторная диаграмма тока и напряжений (рис.21) и треугольник мощностей (рис.22).


 

В данном примере рассмотрено решение задачи, относящейся тс третьему групповому варианту. При решении задач, относящихся к остальным групповым вариантам, действующие значения токов определяются по формулам: для первого группового варианта , для второго , для четвертого , для пятого .

 

Задача 7. Расчет параллельной цепи синусоидального тока.

 

Номер группового варианта Элемент, исключаемый из общей схемы
  - L2 R2 R3 C3

Определить токи и построить векторную диаграмму напряжения и токов цепи, общая схема которой приведена на рис. 23. Данная схема соответствует первому групповому варианту. Схемы для остальных групповых вариантов получаются путем исключения из общей схемы одного из элементов согласно табл.12. Исходные данные к расчету приведены в табл. 14.

Таблица 13

 

 

Таблица 14

Номер личного варианта Одна из заданных величин Сопротивления, Ом
R1 XL1 XC1 R2 XL2 R3 XC3
                 
  U = 20 В Uab = 40 В Ubc = 50 В Ucd = 36 В Uac = 45 В Ubd = 21 В P1 = 200 Вт QL1 = 8 вар QC1 = 136 вар Q1 = 600 вар S1 = 320 В*А U = 35 В Uab = 42 В Ubc = 80 В Ucd = 30 В Uac = 36 В Ubd = 32 В P1 = 180 Вт QL1 = 150 вар QC1 = 40 вар Q1 = 144 вар S1 = 225 В*А U = 72 В Uab = 86 В Ubc = 70 В              

 







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 494. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия