Студопедия — Battement soutenu.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Battement soutenu.






Музыкальный размер 4/4, 2/4.

Battement soutenu - равномерное, непрерывное, неослабевающее движение. Исполняется из 5 позиции во все направления. Первоначально носком в пол (I класс), в дальнейшем на 45°. Сначала исполняется без подъема на пальцы в 5 позиции, а после проученного r eleve lent, движение начинается и заканчивается на полупальцах.

Battement soutenu относится к группе текущих, тающих fondu. Если на уроке делают battement fondu, то не делают battement soutenu, и наоборот. Но в I классе нужно делать оба движения. Отличие battement soutenu от battement fondu есть: у fondu акцент от опорной ноги, а у soutenu – акцент к опорной ноге.

Учим движение лицом к палке по 2 позиции, и назад. Сначала учим держась одной рукой за палку, от палки не оттягиваться.

Музыкальный размер 1 такта 4/4:

Preparation: на 2/4 открывается рука, но последняя восьмая «и» будет «затактом» для начала движения.

· «затакт» – работающая нога из 5 позиции приходит на условное cous de pied вперед, голова поворачивается прямо;

· «1 и», «2 и» – опорная нога начинает сгибаться в колене – demi-plie, работающая нога условного cous de pied одновременно открывается вперед в пол пальцами и чуть проскальзывает по полу пальцами впереди, центр тяжести на опорной ноге;

· «3 и», «4 и» – опорная нога выходит из demi-plie, одновременно работающая нога втягивается в 5 позицию. Втяжка с отведением пятки назад. Голова прямо, рука во 2 позиции.

Так сделать крестом. При исполнении движения назад – отводится бедро. Пятка работающей ноги смотрит вниз.

Затем включаем руку, голова сопровождает движение руки:

· «1 и», «2 и» – рука во 2 позиции;

· «3 и», «4 и» – рука поворачивает кисть вниз, опускается в подготовительное положение, голова в сторону;

· «и» – нога на cous de pied, голова в кисть.

Правила исполнения: нельзя отходить с опорной ноги, центр тяжести на опорной ноге, ягодичные мышцы закрепить.

Законченная форма – когда выдвижение начинается из 5 позиции с полупальцами. Если музыкальный размер 2/4, то в «затакте» 3/8. Если музыкальный размер 4/4, то в «затакте» будет «и», «4 и».

Исходное положение – 5 позиция, правая нога впереди.

Музыкальный размер 4/4:

· «и» – рука из подготовительного положения несколько приоткрывается в сторону;

· «4» – рука закрывается в подготовительное положение, голова сопровождает движение руки, идут полупальцы в 5 позиции на двух ногах;

· «и» – стоя на полупальцах: правая нога идет на условное впереди, опорная – остается на полупальцах;

· «1 и», «2 и» – правая нога идет вперед носком в пол, опорная нога опускается в demi-plie; прежде чем сделать demi-plie на опорной ноге, необходимо поставить опорную пятку, а затем идет demi-plie и сразу нога идет в пол пальцами;

· «3 и», «4 и» – опорная нога выпрямляется, работающая нога втягивается пальцами по полу; когда колено опорной ноги вытянулось, тогда появляются полупальцы на двух ногах;

· «и» – нога приходит на cous de pied.

Музыкальный размер 2/4 – законченная музыкальная форма:

· «и» – рука чуть приоткрывается в сторону;

· «2» – рука закрывается в подготовительное положение, голова сопровождает руку, полупальцы на двух ногах в 5 позиции;

· «и» – правая нога на условное cous de pied поднимается, левая нога остается на полупальцах; рука поднимается в 1 позицию, голова в наклоне к левому плечу, взгляд на кисть правой руки;

· «1 и» – опорная нога идет в demi-plie, работающая нога носком скользит впереди; рука из 1 позиции в сопровождении головы открывается в сторону;

· «2» – правая нога подтягивается в 5 позицию, опорная нога выходит в demi-plie; рука, предварительно повернув кисть ладонью вниз, опускается в подготовительное положение в сопровождении головы;

· «и» – опорная нога на полупальцах, работающая нога приходит на cous de pied; рука в 1 позиции, голова в наклоне к левому плечу, взгляд на кисть руки.

Проследить: локоть на палке вниз, втяжка идет четырехглавыми мышцами, 5 позиция плотная, движение исполнять выворотно.

Комбинируется с battement frappe, double battement frappe, в дальнейшем с fondu. В I классе делается в чистом виде.

 

ДВИЖЕНИЯ, ИСПОЛНЯЕМЫЕ НА УЧЕБНОМ cous de pied.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1215. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия