Реферати. 1. Роль науки в процесі суспільного відтворення.

1. Роль науки в процесі суспільного відтворення.

2. Роль культури в процесі суспільного відтворення.

3. Суспільна трансформація і становище науки в Україні.

4. Проблеми розвитку культури України в період незалежності..

 

Питання для самоконтролю

1. Поясніть сутність феномена науки.

2. Яким чином пов’язані наука і соціальна політика?

3. Яку роль відіграє наука в соціальному розвитку країн сучасного світу?

4. Охарактеризуйте стан науки в сучасній Україні.

5. Визначте шляхи вдосконалення науково-технічної політики.

6. Запропонуйте власну модель організації науки в сучасній Україні.

7. Поясність сутність феномена культури.

8. Визначте зміст поняття «культурна політика».

9. Охарактеризуйте стан культури в сучасній Україні.

10. Запропонуйте власну модель культурної політики в Україні.

 

Література

1. Кравченко О. Типологізація культурної політики: теоретичні альтернативи / О.В. Кравченко // Культура України. – 2012. – Вип. 36. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/ku/2012_36/36-1-03.pdf

2. Кузьо О.З. Державна культурна політика: культурологічні аспекти поняття / О.З. Кузьо // Вісник Державної академії керівних кадрів культури і мистецтвН науковий журнал. – С. 94-97. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/vdakk/2011_4/23.pdf

3. Кузьо О.З. Суб’єкти національної культурної політики України у сучасному культуротворчому процесі / О.З. Кузьо // Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку: збірник наукових праць Рівненського державного гуманітарного університету. – 2011. – Вип. 17. – Т. 2. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Uk_msshr/2011_17_2/kyzyo.pdf

4. Матусевич К.М. Чинники погіршання інноваційного розвитку економіки України / К.М.Матусевич // Теорії мікро-макроекономіки: збірник наукових праць. – 2011. – Вип. 36. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Tmm/2011_36/18.pdf

5. Олійник А.Д. Сучасний стан і напрями інноваційного розвитку економіки України / А.Д. Олійник // Актуальні проблеми розвитку регіону: науковий збірник. – 2010. – Вип. 6. – Т. 2. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/Soc_gum/aprer/2010_6_2/28.pdf

6. Садовенко С.М. Особливості та провідні суперечності сучасного культурного процесу в Україні ХХІ ст. / С.М. Садовенко // Вісник Державної академії керівних кадрів культури і мистецтв: науковий журнал. – 2012. – №2. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/Vdakk/2012_2/10.pdf

7. Святоцький О. Інтелектуальний потенціал – стратегічний пріоритет України у ХХІ столітті / О. Святоцький // Право України. – 2001. – № 5. – С. 3-11.

8. Чукут С. Основні аспекти реформування культурної політики в Україні в контексті світового досвіду / С. Чукут // Зб. наук. праць Української академії державного управління при Президентові України. – К.: Вид-во УАДУ, 1999. – Вип. 2, Ч. 1. – С. 164-169.

9. Шнипко О.С. Науково-технічна політика та її роль в підвищенні конкурентоспроможності економіки України / О.С. Шнипко // Актуальні проблеми економіки. – 2005. – № 50. – С. 6.

10. Яшкіна О. Статистичний аналіз наукового потенціалу України / О.І. Яшкіна // Статистика України. – 2011. – № 1. – С. 22-27. – [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/su/2011_1/yashkina22-27.pdf

 

Семінарське заняття 14. Громадянське суспільство і соціальна політика

План

1. Теоретичні уявлення про громадянське суспільство.

2. Громадянське суспільство як суб’єкт процесу суспільного відтворення.

3. Громадянське суспільство в суспільному житті України.

 

Ключові поняття:громадянське суспільство, держава, виробництво, обмін, розподіл і споживання матеріальних і духовних благ, процес суспільного відтворення, політекономія, громадянська активність.

 

Методичні вказівки

Це семінарське заняття орієнтує на ознайомлення з теоретичними уявленнями про громадянське суспільство і реальними проявами його в житті соціального організму країни. При вивченні першого питання студенти повинні з’ясувати, що розвиваючи ідею гармонізації відносин між особою і державою, відомі мислителі минулого створили теоретичні підвалини громадянського суспільства. Серед науковців до нашого часу не склалося єдиної думки щодо розуміння сутності громадянського суспільства та його ролі в суспільному житті. В наш час чітко означилися дві основні традиції уявлень про громадянське суспільство: прихильники аристотелівської традиції пов’язують його виключно з існуванням демократичної держави; в той же час представники іншої – боденівської традиції – доводять, що громадянське суспільство має місце в будь-якому державно організованому суспільстві. Необхідно, щоб студенти визначили основні ознаки громадянського суспільства і підібрали найбільш переконливе розуміння цього феномена.

В другому питанні постає необхідність з’ясувати роль громадянського суспільства в суспільному житті та взаємодії з державою. Дві моделі теоретичних уявлень про громадянське суспільство (модель Г. Гегеля і модель К. Маркса) не лише наочно представляють аристотелівську і боденівську традиції, але й виявляють протилежні підходи до оцінки визначальної ролі з поміж двох взаємодіючих суб’єктів – держави і громадянського суспільство. За К. Марксом, громадянське суспільство як «царство економічних відносин» є визначальним, а держава – йому підпорядкованим елементом. За цим підходом, політекономія – це наука про громадянське суспільство, яка досліджує його роль у виробництві, розподілі, обміні й споживанні матеріальних і духовних благ. Таким чином студенти виходять на розуміння громадянського суспільства як основного суб’єкта процесу суспільного відтворення.

При вивченні третього питання стоїть завдання з’ясувати роль громадянського суспільства в суспільному житті України. Для цього студенти мають знайти в літературі описання проявів громадянської активності, які мали вирішальний вплив на дії державної влади і соціальний розвиток суспільства, вирішення соціальних проблем та зміни в соціальній політиці держави. Крім того, студенти повинні обґрунтувати шляхи розвитку громадянської активності в Україні.