П.4.1.4. Расчет времени занятия каждого элемента различными передвижениями
Расчет времени занятия каждого элемента производится по формуле (3.1) и сводится в таблицу (табл. П.4.4).
Таблица П.4.4
Определение времени занятия элементов различными передвижениями
| №п/п
| Наименование передвижения
| Номер элемента
|  , м
|  , км/ч
| 
| 
| 
|  , мин
| | 1.
| Прием четного пассажирского поезда:
|
|
|
|
|
|
|
| | на 3-й путь
| I, II
|
|
| 4,1
| 0,1
|
| 9,2
| | на 5-й путь
| I, II, IV
|
|
| 4,2
| 0,1
|
| 10,3
|
Окончание таблицы П.4.4
| №п/п
| Наименование передвижения
| Номер элемента
| , м
| , км/ч
|
|
|
| , мин
| | 2.
| Отправление нечетного пассажирского поезда:
|
|
|
|
|
|
|
| | с 3-го пути
| II
|
|
| 1,5
| 0,1
|
| 6,6
| | с 5-го пути
| II, IV
|
|
| 1,6
| 0,1
|
| 7,7
| | 3.
| Прием четного пригородного поезда:
|
|
|
|
|
|
|
| | на 3-й путь
| I, II
|
|
| 3,5
| 0,1
|
| 8,6
| | на 5-й путь
| I, II, IV
|
|
| 3,6
| 0,1
|
| 9,7
| | 4.
| Отправление нечетного пригородного поезда:
|
|
|
|
|
|
|
| | с 3-го пути
| II
|
|
| 1,2
| 0,1
|
| 6,3
| | с 5-го пути
| II, IV
|
|
| 1,3
| 0,1
|
| 7,4
| | 5.
| Прием четного грузового поезда:
|
|
|
|
|
|
|
| | на II-й путь
| I
|
|
| 4,1
| 0,1
|
| 8,2
| | на 4-й путь
| I, III
|
|
| 4,3
| 0,1
|
| 9,4
| | на 6-й путь
| I, III
|
|
| 4,3
| 0,1
|
| 10,4
| | 6.
| Отправление нечетного грузового поезда:
|
|
|
|
|
|
|
| | с I-го пути
| II
|
|
| 2,4
| 0,1
|
| 6,5
| | с 4-го пути
| I, II, III
|
|
| 3,5
| 0,1
|
| 8,6
| | с 6-го пути
| I, II, III
|
|
| 3,5
| 0,1
|
| 9,6
| | 7.
| Маневры по четному главному пути
| I
|
|
| 1,8
| 0,1
|
| 5,9
| | 8.
| Маневры по нечетному главному пути
| II
|
|
| 2,0
| 0,1
|
| 6,1
|
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чистых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...
САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...
Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1].
65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...
|
Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...
В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...
Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...
|
|
