Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

У мужчин и женщин




 

График построен на выборке, в которой 41 женщина и 19 мужчин.

На графике видно, что у мужчин, в среднем, уровень субъективного контроля выше, чем у женщин, что и предполагалось в нашей исследовательской гипотезе.

Эту тенденцию к различиям можно объяснить, как культурными, так и эволюционными аспектами, ведь ответственность за развитие политического строя общества, а зачастую и семейного благополучия культура возлагает именно на мужчин, формируя их интернальную позицию.

 



Рисунок 4. Средние значения по локусу контроля

по критерию «Главное лицо в воспитании»

 

 

В нашем исследовании, по результатам анкеты, в выделенных группах следующее распределение численности:

Ведущая роль принадлежит бабушке – 7 человек (12 %),

Ведущая роль принадлежит отцу – 9 человек (15 %),

Ведущая роль принадлежит матери – 44 человека (73 %).

На графике мы видим, что у людей, ведущую роль в воспитании которых занимала мать, среднее значение по уровню субъективного контроля выше.

 


 

Рисунок 5. Средние значения по локусу контроля

по критерию «Наличие сиблингов»

 

В анкетах выборки распределение по группам следующее:

Единственный ребенок – 28 человек (47 %)

Люди, которые имеют брата или сестру – 27 человек (45 %). Из них сестра есть у 11 человек (18 %), брат – у 16 человек (27 %)

Многодетная семья – 5 человек (8 %).

Графически отображено, что у взрослых, которые были в семье единственными детьми, уровень субъективного контроля выше, чем у взрослых, которые выросли в семьях с братьями и сестрами.

Это можно объяснить тем, что детям, которые растут одни, не представляется возможным «списывать» свои достижения и промахи кому-то. А дети, у которых есть братья и сестры привыкают как к совместной деятельности, так и к перекладыванию ответственности на другого.

Рисунок 6. Средние значения по локусу контроля

по критерию «Порядок рождения»

 

Численность по каждой группе следующая:

Первенцы – 38 человек (64 %)

Людей, имеющих старших братьев и сестер – 22 человека (36 %)

На графике мы видим, что у детей – первенцев уровень субъективного контроля выше, чем у детей, имеющих старших братьев.

На плечи старшего ребенка кладется, как правило, больше ответственности – «он ведь старше». Он всегда является примером младшим братьям и сестрам, он же помогает родителям воспитывать младших сиблингов. Таким образом, он с ранних лет привыкает быть тем, кто «более компетентен», ответствен. А по теории Л.С. Выготского любое первоначально обрядовое действие становится через процесс интериоризации личным качеством человека.


 

Рисунок 7. Средние значения по локусу контроля

по критерию «Материальная обеспеченность семьи»

 

В исследуемой выборке следующая численность по данному критерию:

Бедная семья – 9 человек (15 %)

Достаток в семье – 35 человек (58 %)

Богатая семья – 16 человек (27 %).

На графике мы видим, что у детей из бедных семей уровень субъективного контроля выше, чем у выросших в богатых семьях.

Данные различия можно обосновать тем, что в бедных семьях дети зачастую предоставлены сами себе, а в богатых семьях с детства родители стараются определить детей в определенные отросли, стремятся дать лучшее образование… В результате, у детей в бедных семьях больше возможности собственного выбора, а у детей из богатых семей такой свободы нет.

 

Рисунок 8. Средние значения по локусу контроля

по критерию «Потеря значимого лица в детстве»

 

В ходе исследования в анкете обозначили, что пережили потерю в детстве 20 человек (33 % выборки).

И соответственно, что не пережили – 40 человек, т.е. 67 % выборки.

Графически отображено, что у людей, переживших в детстве горе потери, уровень субъективного контроля выше.


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 491. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7