Призыв смерти

 

Постигни, в ЛжеТроице, чьё мнимое Число Два:

Вторые, мнимые, хотят и жаждут

Равенства с Первыми, истинными.

Потому Вторые торопят смерть вселенной, чтобы

Настал мнимый покой — их как бы царство!

* * *

Но Троица, Род — Жив! Вот смешно, смешалось всё!

Смерти Вселенной не бывает!

Но Вторым, тем, кто отвергли Рода,

Троица, О справедливый, даёт такой покой,

Какой они искали — в послесмертии Вторые

Покой получат. Вечный. По их вере ПРАха.

Но Первым — живущим по Праведам — даёт Ся Жизнь!

 

Предостережение

 

Да, НаРод, Раса — не ум–еет! Но — Раз–умеет.

От него — вообще способность Мыслить!

Да, Вторые, безродные, умеют, но умеют только

При Встрече с Первыми, НаРодом!

* * *

Что могут создать Вторые без НаРода?

Только Поле, бес–сильное Пространство.

Но для того, чтобы семени вы–Рас–ти, необходимы

Ещё и Сила — Её даёт Знание,

И Само Знание — то есть Семь–Я, Род.

* * *

Вторые, лжеЛичности, — искушены и искусны.

Они же — искусители, что рвут и жрут.

Вторые мнят — д–умают, что по–мнят,

С–читают, что способны, могут.

Но могут только Первые — НаРод, Раса!

* * *

Вторые! Рано радуетесь!

Без Первых навечно вы забудете

Путь вверх, но только вниз, до Дна!

* * *

Здесь предостережение:

Вторые без НаРода — ничего не могут!

Кто уничтожит Род, тот тут же сам погибнет —

Не сможет Мыслить, сойдёт с ума.

 

Спятившие

 

Да, самая простая Часть — Треугольник,

Но самое простое Общее — Квадрат!

Ты видел ли где полотно, сотканное на Треугольнике?

Нет, полотно — с ячеёй Квадрат!

Так у–с–Троена Троица, вот Полотно миров:

Последовательность

Параллельность

Парадокс!

* * *

Сойти с ума — иначе спятить.

С–Пятить — значит сойти с Пяти Что Есть Четыре

Что Есть Троица Что Есть Один,

Рехнуться — извратить свой хЕР

От истинно Длинного до мнимо Круглого!

* * *

Постигни: нельзя с–Пятить в Четыре,

Пойми — чем выше, тем надёжней.

Но тот, кто рехнулся, движется всегда в Шесть,

Не постигая этого своим испорченным Умом!

Рехнувшийся падает в два Треугольника,

Которые сплошь в Углах. Но Знак на вид — прелестен.

 

Гибель

 

Вспомни: гибель в ПервоЯзыке означает — много.

Много возникает там, где больше Одного,

То есть, много — мнимость, с лишком.

Как станет много, так и гибель. Вот Закон.

* * *

Вспомни, в ПервоЯзыке так: очень — шибко.

Постигни, что есть О–шибка, Мнимость —

Идея, что может быть шибко, больно много О.

Нет, О — Один! О — Личность и НаРод, ЛадОн!

Но других, гордых, подвёл их Ум.

Они ошиблись, и их путь — во мнимость.

* * *

Гибель, много — есть из–Быток.

Из Бытия уйти — иначе воспринять смерть.

Вот, нужно ли тебе ПРАх множить,

Или пусть трудней, но правильнее путь — стремиться

К Бытию Чьё Им–Я — Аз Господь?

 

Блуждание, блуд

 

Кто в пути ошибся — тот блуждает.

Кто в жизненном пути ошибся — тот блудит.

Когда Время из–вращается в Пространство

И гибель мира становится очевидна —

Блуждающих и блудливых будет много.

* * *

Когда Время из–вращается в Пространство,

Первых — единицы, ПРАХа — нечётное число:

Падать легче.

Для мира, что умрёт, норма — заблуждаться.

Это случается, когда истекает Время.

 

Тьма

 

Вспомни: много в ПервоЯзыке ещё так — тьма.

Плутают и плутуют во тьме, это известно.

Тьма Бес–Чинствует! Кто тёмен — тот дерзит,

Ибо не ведает, мнит, путает себя.

* * *

Где тьма — там много. Где много — там и кучно.

Постигни: куча — не Гора. Хотя на вид похоже.

Гора — Одна, но куча — ПРАх из мнимых чисел.

Да, с–кучно там, где много.

 

Уч

 

Ты знаешь: у Ода всё имеет смысл.

Заметь, в ПервоЯзыке уж больно много всяких Уч.

Во–первых, основное Слово — Л–Уч,

И далее, тоже веские Слова: Уч–ОбА! М–Уч–ения!

И вот теперь и к–УчА.

* * *

Какова задача Луча в Троице? Ненавидеть,

Стремиться прочь из Середины, разрывать Целое.

Постигни: где Уч — там Об–рыв, иначе Кр–Уча!

У всякого крутого нить судьбы перекручена.

Он, путаник, сорвётся в Ров.

* * *

Постигни, что есть Уч. Это Угол Чести, Часть.

Где Честь — там Настоящее, Суть, Сила.

Где часть — там Ч–Учело, СоломА.

* * *

Постигни важное: Знание — даётся свыше

И в первую очередь достойным, Первым!

Знанию не научить.

Что есть Уч–ОбА? Последовательность действий.

Где последовательность — там и Луч.

Учить — извращать Ум, ускорять Вторых погибель.

Учти это.