Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семинар 19. Применение доказательств и опровержений




в научной работе (2 часа)

План

1. Виды и формы доказательства.

2. Правила доказательства.

3. Виды и способы опровержения.

4. Логические ошибки, встречающиеся в доказательстве и опровержении.

Литература

1. Гетманова А. Д. Логика: учеб. пособие для студ. вузов. - Изд. 2-е. - М.: Академический Проект, 2009. Глава 6, С. 208-225.

2. Ивин А. А. Логика: учеб. пособие для вузов. - М.: Гардарики, 2002. Глава 9, С. 213-224, 232-235.

Темы для размышления и выступлений на семинаре

1. Что называется аргументацией?

2. Из каких логических элементов состоит доказательство?

3. Какие виды аргументов используются при доказательстве?

4. Какие формы умозаключений используются в демонстрации при доказательстве тезиса и каковы их логические схемы?

5. Как обеспечивается повышение обоснованности доказательства в случае применения неполной индукции или нестрогой аналогии?

6. В чем заключается сущность и где применяются прямые доказательства?

7. В чем заключается сущность, на какие разновидности подразделяются и как реализуются косвенные доказательства?

 

Семинар 20. Методология вопросов и ответов научной работы (2 часа)

План

1. Логическая структура и виды вопросов.

2. Правила постановки вопроса.

3. Виды ответов.

4. Правила формулирования ответов.

Литература

1. Гетманова А. Д. Логика: учеб. пособие для студ. вузов. - Изд. 2-е. - М.: Академический Проект, 2009. Глава 6, С. 226-237.

2. Ивин А. А. Логика: учеб. пособие для вузов. - М.: Гардарики, 2002. Глава 11, С. 292-334.

Темы для размышления и выступлений на семинаре

1. Какие объекты информации могут использоваться в качестве предмета вопроса?

2. По каким отличительным признакам подразделяются виды вопросов?

3. Какие цели могут преследовать задаваемые вопросы?

4. Что в логике называется ответом и какова его логическая структура?

5. Какой ответ считается логически правильным и полным?

6. Какие ответы считаются допустимыми, а какие – не допустимыми?

Семинар 21. Основные этапы научного исследования (2 часа)

 

План

1. Общая характеристика основных требований к организации научного исследования.

2. Этапы научного исследования: краткая характеристика содержания каждого этапа.

3. Источники первичной научной информации.

 

Литература

1. Безуглов И.Г., Лебединский В.В., Безуглов А.И. Основы научного исследования: учебное пособие для аспирантов и студентов-дипломников. – М.: Академический Проект, 2008.

2. Загвязинский В.И. Исследовательская деятельность педагога. – М.: Изд. центр «Академия», 2010.

3. Психологическая диагностика: Учеб.пособие / Под ред. К.М.Гуревича и Е.М.Борисовой. – 2-е изд., испр. – М., 2000.

 

Темы для размышления и выступлений на семинаре

1. Подготовьте краткую характеристику общего замысла темы: Особенности биологического исследования.

2. Аргументировано изложите проблему, объект, предмет, цель, задачи и гипотезу исследования.

3. Составьте план сбора информации по теме.

 

Семинар 22. Написание и оформление научных работ (2 часа)

 

План

1. Структура научной работы.

2. Способы написания текста.

3. Техника цитирования. Язык и стиль научных сообщений.

4. Требования к оформлению таблиц. Графический способ изложения иллюстрированного материала.

5. Оформление библиографического аппарата.

 

Литература

1.Безуглов И.Г., Лебединский В.В., Безуглов А.И. Основы научного исследования: учебное пособие для аспирантов и студентов-дипломников – М.: Академический Проект, 2008.

2. Виноградова Н.А., Борикова Л.В. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

 

Темы для размышления и выступлений на семинаре

Проанализировать правильность оформления научной работы (дипломной работы, диссертации).

 

 

Семинар 23. Способы получения и переработки информации (2 часа)

 

План

1. Характеристика основных источников научной информации.

2. Виды научных и учебных изданий.

3. Сбор научной информации. Изучение литературы.

4. Электронные журналы и библиотеки.

 

Литература

1. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении: Логико-психологические проблемы построения учебных предметов. – М., 2000.

2. Кузнецов И.Н. Научное исследование: методика проведения и оформления – М., 2006.

 

Темы для размышления и выступлений на семинаре

Составить конспект научной статьи.

Семинар 24. Обработка данных научного исследования (2 часа)

 

План

1. Анализ и обработка результатов исследования.

2. Способы апробации работы.

3. Основные виды изложения результатов исследования.

 

Литература

1. Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. - М.: Изд. центр «Академия», 2005.

2. Кузнецов И.Н. Научное исследование: методика проведения и оформления / И.Н.Кузнецов. – М., 2006.

3. Психолого-педагогический практикум: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Подымова Л.С., Духова Л.И., Ларина Е.А., Шиян О.А.; под ред. Сластенина В.А. – М.: Изд. центр «Академия», 2005.

4. Психологическая диагностика: Учеб.пособие / Под ред. К.М.Гуревича и Е.М.Борисовой. – 2-е изд., испр. – М., 2000.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 223. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2020 год . (0.003 сек.) русская версия | украинская версия