Решение. .

⇐ Предыдущая 13 14 15 16 17 18 192021 22 Следующая ⇒

№ п/п	Алгоритм	Конкретное соответствие данной ситуации предложенному алгоритму
	Расчет среднего арифметического зна-чения
	Вычисление разности между х_i и теста	5 – 7,6 = – 2,6 7 – 7,6 = – 0,6 10 – 7,6 = 2,4 6 – 7,6 = – 1,6 8 – 7,6 = 0,4 9 – 7,6 = 1,4 7 – 7,6 = – 0,6 7 – 7,6 = – 0,6 9 – 7,6 = 1,4 8 – 7,6 = 0,4
	Возведение в квадрат разности	– 2,6² = 6,76 – 0,6²= 0,36 2,4²= 5,76 – 1,6²= 2,56 0,4²= 0,16 1,4²= 1,96 – 0,6²= 0,36 – 0,6²= 0,36 1,4²= 1,96 0,4²= 0,16
	Суммирование полученных квадратов разностей	6,76 + 0,36 + 5,76 + 2,56 + 0,16 + 1,96 + 0,36 + 0,36 + 1,96 + 0,16 = 20,4
№ п/п	Алгоритм	Конкретное соответствие данной ситуации предложенному алгоритму
	Подсчет количества результатов теста N и вычитание от полученного результата единицы	N = 10
	Деление суммы квадратов разностей на N	20,4 / 10» 2,04
	Вычисление квадратного корня от полу-ченного числа

Выполните самостоятельно следующие задания:

Задание 2.1

Определите среднее квадратичное отклонение результатов теста.

По тесту члены группы получили следующие результаты: 21, 18, 15, 20, 24, 19.

Задание 2.2

Определите среднее квадратичное отклонение результатов теста.

По тесту члены группы получили следующие результаты: 25, 39, 31, 33, 27, 25.

Задание 2.3

Определите среднее квадратичное отклонение результатов теста.

По тесту члены группы получили следующие результаты: 15, 20, 35, 12, 10, 23, 25.

Задание 2.4

Определите среднее квадратичное отклонение результатов теста.

По тесту члены группы получили следующие результаты: 52, 57, 72, 49, 47, 62, 60.

Задание 2.5

Определите среднее квадратичное отклонение результатов теста.

По тесту члены группы получили следующие результаты: 52, 35, 49, 40, 50, 44.

Пример выполнения задания тренинга на умение 3

⇐ Предыдущая 13 14 15 16 17 18 192021 22 Следующая ⇒

Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 444. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это психический процесс, обеспечивающий познание сущности предметов и явлений и самого субъекта...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия