| №
п/п
| Новое понятие
| Содержание
|
|
|
|
|
|
| Автономизация
| функция личности, обозначающая отделение себя от других
|
|
| Аксиологический (ценностный) потенциал личности
| потенциал, определяемый приобретенной личностью в процессе со-циализации системой ценностных ориентаций в нравственной, политической, религиозной, эстетической сферах
|
|
| Аналитическая психология
| теория личности Юнга, в которой придается большое значение противоборствующим силам внутри личности и стремлению к обретению самости (индивидуальности) посредством процесса индивидуации
|
|
| Архетипы
| основа коллективного бессознательного, врожденные идеи или воспоминания, которые предрасполагают людей воспринимать, переживать и реагировать на события определенным образом
|
|
| Биопсихические свойства
| 4-я подструктура личности, объединяющая свойства темперамента, половые и возрастные свойства личности и ее патологические, так называемые органические изменения
|
|
| Гносеологический (познавательный) потенциал личности
| потенциал, определяемый объемом и качеством информации, кото-рой располагает личность
|
|
| Гуманистическая психология
| психология, в первую очередь, сконцентрированная на изучении здоровых и творческих людей. Гуманистические психологи подчеркивают уникальность человеческой личности, поиск цен-ностей и смысла существования, свободу, выражающуюся в само-управлении, в самосовершенствовании
|
|
| Деятельность
| специфический вид человеческой активности, направленной на творческое преобразование, совершенствование действительности и самого себя
|
|
| Диспозициональное направление
| подход к индивидууму, особо выделяющий устойчивые качества (черты личности), присущие человеку и обеспечивающие постоянст-во поведения человека с течением времени и с изменением си-туаций
|
|
| Иерархия потребностей
| расположение потребностей человека от низших к высшим в смысле их предпочтения или необходимости
|
|
| Индивидуальность
| человек, характеризуемый со стороны своих социально значимых отличий от других людей; своеобразие психики и личности инди-вида, ее неповторимость
|
|
| Индивидуация
| способность человека к самопознанию и саморазвитию, слияние его сознательного и бессознательного (по К. Юнгу)
|
|
| Интериндивидное пространство предъявления личности
| межличностное пространство
|
|
| Интраиндивидное пространство предъявления личности
| пространство внутреннего мира человека
|
|
| Интроверсия
| обращенность сознания человека к самому себе; поглощенность собственными проблемами и переживаниями, сопровождаемая ослаблением внимания к тому, что происходит вокруг
|
|
|
|
|
|
| Коммуникативный потенциал личности
| потенциал, определяемыймерой и формами общительности лич-ности, характером и прочностью контактов, устанавливаемых ею с другими людьми
|
|
| Личность
| прижизненное системное образование, отражающее социальную сущность реального человека как сознательного субъекта познания и активного преобразования мира
|
|
| Направленность личности
| 1-я подструктура личности, совокупность устойчивых мотивов поведения. (К.К. Платонов)
|
|
| Опыт
| 2-я подструктура личности, включающая знания, навыки, умения и привычки, приобретенные в личном опыте путем обучения, с влиянием биологически и генетически обусловленных свойств личности
|
|
| Особенности психических процессов
| 3-я подструктура личности, включающая индивидуальные особен-ности отдельных психических процессов, или психических функций, понимаемых как формы психического отражения: памяти, эмоций, ощущений, мышления, восприятия, чувств, воли
|
|
| Персонализация
| процесс, в результате которого субъект получает идеальную пред-ставленность в жизнедеятельности других людей и может выступать в общественной жизни как личность
|
|
| Подкрепление
| любой стимул, увеличивающий вероятность определенной (заранее запрограммированной) реакции
|
|
| Потребность
| состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах, необходимых для его существования и развития, и выступающее источником его активности
|
|
| Психосексуальное развитие
| биологически детерминированная последовательность, разверты-вающаяся в неизменном порядке и присущая всем людям, неза-висимо от их культурного уровня. Социальный опыт индивидуума привносит в каждую стадию определенный долговременный вклад в виде приобретенных установок, черт личности и ценностей, приоб-ретенных на данной стадии
|
|
| Регрессия
| защитный механизм, заключающийся в том, что индивидуум отсту-пает на более раннюю стадию развития, более безопасную и прият-ную; использование менее зрелых ответов в попытке справиться со стрессом
|
|
| Рефлексия
| функция личности, обозначающая анализ своих действий с точки зрения их соответствия цели и результату
|
|
| Самоактуализация
| процесс, постулированный Маслоу, включает в себя здоровое развитие способностей людей, чтобы они могли стать тем, кем могут стать, жить осмысленно и совершенно
|
|
| Самопредъявление
| функция личности, обозначающая представление своих особеннос-тей и возможностей
|
|
| Социализация
| функция личности, обозначающая вхождение в социум, принятие его норм и ценностей
|
|
| Субъект
| носитель предметно-практической деятельности и познания, источник активности, направленной на объект
|
|
| Творческий потенциал личности
| потенциал, определяемый полученными личностью и самостояте-льно выработанными умениями и навыками, способностями к действиям и мерой их реализации в той или иной сфере труда
|
|
|
|
|
|
| Теория
| система взаимосвязанных идей, построений и принципов, имеющая своей целью объяснение определенных наблюдений над реально- стью
|
|
| Факторный анализ
| сложный метод современной статистики, позволяющий свести к необходимому и достаточному минимуму множество различных показателей и оценок личности, полученных в результате само-анализа, опроса, жизненных наблюдений людей
|
|
| Фиксация
| задержка или остановка развития на определенной психосексуаль-ной стадии
|
|
| Художественный потенциал личности
| потенциал, определяемый уровнем, содержанием, интенсивностью художественных потребностей личности и тем, как она их удовлетворяет
|
|
| Человек
| биосоциальное существо, обладающее членораздельной речью, соз-нанием, высшими психическими функциями, способное создавать орудия, пользоваться ими в процессе общественного труда
|
|
| Экстраверсия
| обращенность сознания и внимания человека в основном на то, что происходит вокруг него
|
|
| Эпигенетический принцип
| принцип генетической предопределенности стадий, которые в своем личностном развитии обязательно проходит человек от рождения до конца своих дней
|
