Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
|
Наименование
| В т.ч.
наличие в библиотеке
университета, экз.
| | а) основная литература
| | 1. Глазунова Н. И. Государственное и муниципальное (административное) управление [Текст]: учебник / Н. И. Глазунова. – М.: Проспект, 2009. – 556 с.
|
| | 2. Миронов А. Н. Административное право [Текст]: учебник / А. Н. Миронов. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. – 303 с.
|
| | 3. Мингазова З. Р. Система исполнительной власти РФ [Электронный ресурс]: учебное пособие / авт.-сост. З. Р. Мингазова; Башкирский ГАУ. -. - Уфа: Башкирский ГАУ, 2013.
|
| | б) дополнительная литература (в т.ч. периодические издания)
| | 1. Система исполнительной власти РФ [Электронный ресурс]: практикум / [авт.-сост. З. Р. Мингазова]; М-во сел. хоз-ва РФ, Башкирский ГАУ. -. - Уфа: Башкирский ГАУ, 2011. -. - 120 с.
|
| | 2. Барышкова, К. В. История государственного управления и муниципального самоуправления России [Текст]: учебное пособие / К.В. Барышкова, А.А. Подсумкова.- М., 2008.- 224 с.
|
| | 3. Журнал «Административное и муниципальное право»
|
| | 4. Журнал «Вопросы государственного и муниципального управления»
|
| | 5. Журнал «Конституционное и муниципальное право»
|
| | 6. Журнал «Проблемы теории и практики управления»
|
| | в) базы данных, информационно-справочные и
поисковые системы
|
| | Электронно-библиотечная система Башкирского государственного аграрного университета (http://biblio.bsau.ru/)
|
| | Справочно-правовая система «Консультант-Плюс», СПС «Консультант-Плюс. Региональное законодательство»
|
| | Справочно-правовая система «Гарант»
|
|
Средства обеспечения освоения дисциплины
| №
п/п
| Наименование методических указаний,
тестов по дисциплине
| Назначение
(виды занятий,
№ тем и т.д.)
| |
|
|
| |
| Справочные правовые системы «Консультант-Плюс», «Кодекс», «Гарант», Блок «Региональное законодательство»
| 1-8
| |
| Практикум по дисциплине «Система исполнительной власти РФ» для бакалавров по направлению 081100 Государственное и муниципальное управление
| 1-8
| |
| Раздаточный и практический материал
| 1-8
| |
| Комплект тестов, программа тестирования
| 1-8
| |
| Методические указания по формированию и развитию положительной деловой репутации студентов (выпускников) [Электронный ресурс] / Башкирский ГАУ, Каф. ГМУ; [сост. Т.Р. Ханнанова, З.Р. Мингазова]. – Уфа, 2012. – 20 с.
| 1-8
| |
| Методические указания по подготовке научных статей и докладов [Электронный ресурс] / Башкирский ГАУ, Каф. государственного и муниципального управления; [сост. Р. Р. Ураев]. -. - Уфа: [б. и.], 2011. -. - 24 с.
| 1-8
| |
|
|
| |
| Методические указания по использованию в НИРСе международного опыта [Электронный ресурс] / Башкирский ГАУ, Каф. государственного и муниципального управления; [сост.: А. Р. Валиева, З. М. Хасанов]. -. - Уфа: [б. и.], 2010. -. - 16 с.
| 1-8
| |
| Методические указания по использованию в НИРС информационных технологий [Электронный ресурс] / Башкирский ГАУ, Каф. государственного и муниципального управления; [сост. З. Р. Мингазова]. -. - Уфа: [б. и.], 2011. -. - 20 с.
| 1-8
| 12 Материально - техническое обеспечение дисциплины
| №
п/п
| Наименование
| Назначение
(виды занятий,
№ тем и т.д.)
| |
|
|
| |
| Компьютерный класс 604/1 подключен к справочно-правовой системе “Консультант-Плюс”; выход в сеть Интернет - ПК Pentium-III и Pentium-IV – 18 шт.
| Самостоятельная работа студентов
| |
| Учебные аудитории
| Лекционные и практические занятия (темы 1-8)
| |
| Стенды, наглядные пособия, средства мультимедиа, нормативные акты, деловая документация, практический материал
| Демонстрация графических материалов (темы 1-8)
|
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
При изучении дисциплины «Система исполнительной власти РФ» предусматриваются: лекционное изложение курса, практические занятия, работа с учебниками и учебными пособиями, нормативно-правовыми актами, документами, электронными ресурсами, консультации по курсу.
В связи с постоянными изменениями в практике государственного и муниципального управления и законодательства, кафедра может рекомендовать студентам новые нормативные акты и литературу по курсу, а также другие источники.
В процессе изучения дисциплины предусматривается текущий контроль (опрос студентов, проверка знаний, контрольная работа), итоговый контроль состоит из зачета.
Рейтинг-план дисциплины
| Виды учебной деятельности студентов
| Балл за конкретное задание
| Число заданий за семестр
| Баллы
| | Минимум
| Максимум
| | Модуль № 1
| | | | Текущий контроль
| | | | | | 1. Аудиторная работа:
| -
| -
| -
| -
| | 1.1 Участие в практических занятиях
| -
| -
| -
| -
| | а) ответы на теоретические вопросы п/з
|
|
|
|
| | б) решение практических задач и выполнение заданий на п/з
|
|
|
|
| | в) выполнение заданий СРС по практикуму
|
|
|
|
| | 2. Тестовый контроль
|
|
|
|
| | 3. Посещение лекционных занятий
| 0,7
|
|
| 2,8
| | 4. Посещение практических занятий
| 0,8
|
|
| 3,2
| | Рубежный контроль
| | | | | | 1. Письменная контрольная работа
|
|
|
|
| | Итого по Модулю 1
| | | |
| | Модуль № 2
| | | | Текущий контроль
| | | | | | 1. Аудиторная работа:
| -
| -
| -
| -
| | 1.1 Участие в практических занятиях
| -
| -
| -
| -
| | а) ответы на теоретические вопросы п/з
|
|
|
|
| | б) решение практических задач и выполнение заданий на п/з
|
|
|
|
| | в) выполнение заданий СРС по практикуму
|
|
|
|
| | 2. Тестовый контроль
|
|
|
|
| | 3. Посещение лекционных занятий
| 0,7
|
|
| 5,6
| | 4. Посещение практических занятий
| 0,9
|
|
| 8,1
| | Рубежный контроль
| | | | | | 1. Письменная контрольная работа
|
|
|
|
| | Итого по Модулю 2
| | | |
| | В целом по 2-м модулям
| | |
|
| | Итоговый контроль
| | | | Зачет
|
|
|
|
| |
| | |
| | | Итого по дисциплине (текущий + рубежный + итоговый контроль)
| | |
|
| | Поощрительные баллы
| | | | 1. Публикация научных статей (в соавторстве с преподавателем)
|
| За каждую статью
|
| не более 10 баллов в целом
| | 2. Участие в конкурсах научных работ и конференциях под руководством преподавателя
|
| За каждое участие
|
| | 3 Помощь преподавателю в организации и проведении мероприятий
|
| За каждое мероприятие
|
| | 4 Участие в спортивных, художественных и иных мероприятиях факультета и университета
| 0,5
| За каждое мероприятие
|
| | Итого за семестр
| | |
|
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...
Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реакций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...
Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...
|
Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...
Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...
Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической
Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....
|
|
