Студопедия — Заочное обучение (5 лет)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Заочное обучение (5 лет)






№ модуля (раздела) Наименование темы Вид учебного занятия Активные и интерактивные формы проведения обучения Объем, часы
           
1. 2 (5) Правительство РФ как высший исполнительный орган государ-ственной власти РФ. ПЗ Творческий проект  
2. 2 (6) Система и структура органов исполнительной власти в РФ: федеральный и региональный уровень. ПЗ Конкурирующие пары и группы  
3. 2 (7) Направления деятельности орга-нов исполнительной власти в РФ.   ПЗ Конкурирующие пары и группы  
           
4. 2 (8) Зарубежный опыт становления и функционирования исполнительной власти. ПЗ Мини-конференция  
Итого:  

 

Заочное обучение (3,5 года)

№ модуля (раздела) Наименование темы Вид учебного занятия Активные и интерактивные формы проведения обучения Объем, часы
           
5. 2 (5) Правительство РФ как высший исполнительный орган государственной власти РФ. ПЗ Творческий проект  
6. 2 (6) Система и структура органов исполнительной власти в РФ: федеральный и региональный уровень. ПЗ Конкурирующие пары и группы.  
7. 2 (7) Направления деятельности органов исполнительной власти в РФ: федеральный и региональный уровень. ПЗ Конкурирующие пары и группы  
8. 2 (8) Зарубежный опыт становления и функционирования исполнительной власти. ПЗ Мини-конференция  
Итого:  

 

9 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации

Вопросы для подготовки к контрольной работе

1. С помощью тезисных утверждений охарактеризуйте стиль правления Николая I.

2. С какой целью вводился институт земских начальников (1889 г.)?

3. Проведите аналогию органов управления 20-30-х г.г. и 40-80-х г.г. ХХ в. В России.

4. Как соотносятся понятия «государственная власть» и «политическая власть»?

5. В чем заключается функциональный подход к пониманию власти?

6. Каковы узкое и широкое понимание исполнительной власти в научной литературе?

7. Приведите конкретные практические примеры исполнения функций исполнительной власти.

8. Как реализуется право законодательной инициативы органами исполнительной власти?

9. Какие исполнительные органы полномочны привлекать лиц к административной ответственности?

10. Обозначьте цели создания, полномочия правительственных координационных и совещательных органов.

11. Проведите сравнительный анализ структуры и системы федеральных органов исполнительной власти и органов исполнительной власти субъекта РФ (по выбору).

12. Проанализируйте правовое положение федеральных министерств, служб и агентств в сфере выработки государственной политики и нормативно-правового регулирования. Есть ли исключения? Какие (приведите примеры органов исполнительной власти)?

13. Проанализируйте правовое положение федеральных министерств, служб и агентств в сфере управления государственным имуществом. Есть ли исключения? Какие (приведите примеры органов исполнительной власти)?

14. Проанализируйте правовое положение федеральных министерств, служб и агентств в сфере оказания государственных услуг. Есть ли исключения? Какие (приведите примеры органов исполнительной власти)?

15. Каковы основные положения Доклада Президента РБ об эффективности деятельности органов исполнительной власти республики? Обозначьте свою рейтинговую оценку между выбранным субъектом РФ и Республикой Башкортостан.

16. Какие акты вправе издавать высшее должностное лицо субъекта РФ? Какие из них носят нормативный характер?

17. Каков порядок принятия и вступления в силу нормативных актов высшего должностного лица субъекта РФ?Кому высшее должностное лицо субъекта РФ вправе делегировать осуществление части своих нормотворческих полномочий?

18. Каков порядок заключения договоров о разграничении полномочий и соглашений.

 

Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

1. Становление исполнительной власти в России.

2. Понятие и признаки исполнительной власти как вида государственной власти.

3. Место исполнительной власти в системе государственной власти.

4. Принципы осуществления исполнительной власти.

5. Система исполнительной власти РФ и зарубежных стран: сравнительный анализ

6. Понятие и сущность механизма осуществления исполнительной власти.

7. Функции исполнительной власти.

8. Правовое регулирование государственной и государственной гражданской службы.

9. Правовой статус государственного гражданского служащего.

10. Классные чины государственного служащего.

11. Понятие организационно-процессуальной деятельности исполнительной власти.

12. Виды процессуальной деятельности исполнительной власти в правотворческой, правоприменительной, правоохранительной сферах.

13. Состав Правительства Российской Федерации и порядок его формирования.

14. Полномочия Правительства Российской Федерации.

15. Организация деятельности Правительства Российской Федерации.

16. Взаимоотношения Правительства Российской Федерации и Президента Российской Федерации.

17. Взаимоотношения Правительства Российской Федерации и Федерального Собрания.

18. Обеспечение деятельности Правительства Российской Федерации. Аппарат Правительства Российской Федерации.

19. Регламент правительства РФ.

20. Полномочия Председателя Правительства РФ.

21. Правительственные координационные и совещательные органы.

22. Федеральные министерства, руководство деятельностью которых осуществляет Президент Российской Федерации, федеральные службы и федеральные агентства, подведомственные этим федеральным министерствам.

23. Федеральные службы и федеральные агентства, руководство деятельностью которых осуществляет Президент Российской Федерации.

24. Федеральные министерства, руководство которыми осуществляет Правительство Российской Федерации, федеральные службы и федеральные агентства, подведомственные этим федеральным министерствам.

25. Федеральные службы и федеральные агентства, руководство которыми осуществляет Правительство Российской Федерации.

26. Деятельность федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации по обеспечению правопорядка в обществе и безопасности личности, общества и государства.

27. Деятельность федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации по социальному развитию общества.

28. Деятельность федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации по оказанию государственных услуг и по управлению имуществом.

29. Деятельность федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации в сфере предпринимательской деятельности.

30. Деятельность федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации в сфере рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей природной среды.

31. Деятельность федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации в сфере в сфере экономики, бюджетной, финансовой, кредитной и денежной политики.

32. Система и структура органов исполнительной власти Республики Башкортостан.

33. Оценка эффективности деятельности региональных органов исполнительной власти в РФ.

34. Основы деятельности руководителя высшего исполнительного органа субъекта Российской Федерации.

35. Основные полномочия руководителя высшего исполнительного органа субъекта Российской Федерации.

36. Акты высшего должностного лица субъекта Российской Федерации.

37. Досрочное прекращение полномочий высшего должностного лица субъекта Российской Федерации.

38. Участие законодательного (представительного) органа государственной власти субъекта Российской Федерации в формировании органов исполнительной власти в субъекте Российской Федерации. Выражение недоверия органам исполнительной власти субъекта Российской Федерации.

39. Модели построения исполнительной власти в РФ и ее взаимоотношения с иными ветвями власти.

40. Определение полномочий органов государственной власти субъекта Российской Федерации и их финансовое обеспечение.

41. Участие органов государственной власти субъектов Российской Федерации в осуществлении полномочий по предметам ведения Российской Федерации и по предметам совместного ведения, участие в рассмотрении проектов федеральных законов по предметам совместного ведения.

42. Разграничение полномочий между органами государственной власти края, области и органами государственной власти входящего в их состав автономного округа.

43. Принципы и порядок заключения договоров о разграничении полномочий и соглашений.

44. Временное осуществление федеральными органами государственной власти отдельных полномочий органов государственной власти субъекта Российской Федерации.

45. Собственность субъекта Российской Федерации. Управление и распоряжение имуществом субъекта Российской Федерации.

46. Бюджет субъекта Российской Федерации. Расходы и доходы бюджета субъекта Российской Федерации. Организация исполнения бюджета субъекта Российской Федерации.

47. Средства финансовой помощи бюджету субъекта РФ из федерального бюджета. Выравнивание бюджетной обеспеченности субъектов РФ. Финансирование полномочий органов власти субъекта РФ за счет субвенций из федерального бюджета.

48. Основные положения Послания Президента РФ Федеральному Собранию и федеральные органы исполнительной власти РФ.

 

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 260. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Ученые, внесшие большой вклад в развитие науки биологии Краткая история развития биологии. Чарльз Дарвин (1809 -1882)- основной труд « О происхождении видов путем естественного отбора или Сохранение благоприятствующих пород в борьбе за жизнь»...

Этапы трансляции и их характеристика Трансляция (от лат. translatio — перевод) — процесс синтеза белка из аминокислот на матрице информационной (матричной) РНК (иРНК...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия