Тематика рефератов. 1. Руководство и лидерство как социальные феномены.

 

1. Руководство и лидерство как социальные феномены.

2. Основные функции управленческой деятельности.

3. Основные теории лидерства.

4. Подходы к определению профессионально важных качеств руководителя.

5. Психология индивидуального стиля управления.

6. Подготовка и принятие управленческих решений. Делегирование руководителем своих полномочий.

7. Деловая карьера руководителя: планирование и реализация.

 

Дисциплинарный модуль 3 «Управление группой в организации»

Лекция 3.1. Тема: «Исполнитель в организации»

Личность подчиненного. Уровни в структуре личности. Структура исполнительской деятельности. Психологические типы исполнителей. Мотивирование подчиненных.

 

Лекция 3.2. Тема: «Организация как субъект управления»

Определение понятия «организация». Признаки организации. Организационные парадигмы. Структура организации. Структурная единица организации. Жизненный цикл организационного развития. Этапы организационного развития.

Практическое занятие 3.1.

Тема: «Организация как субъект управления»

Вопросы для обсуждения:

1. Характеристики личности подчиненного по Т.Ю. Базарову.

2. Структура личности по К.К. Платонову.

3. Структура исполнительской деятельности.

4. Признаки организации.

5. Типы организационных парадигм по Л. Константину.

6. Организационное развитие.

 

Вопросы для самоконтроля:

1. Почему руководителю необходимы знания о личности подчиненных?

2. Что такое профессионально важные качества?

3. В чем состоит различие между компетенцией и компетентностью?

4. Как соотносятся мотив и мотивация?

5. Что такое мотивирование?

6. Что такое организация?

7. Какие выделяют виды организаций?

8. Что является структурной единицей организации?

9. Как соотносятся формальная и неформальная структуры организации?

10.Какие выделяют этапы организационного развития?

Задания по теме:

Задание 1. Проанализируйте различные ситуации вашего взаимодействия с одним из сотрудников (или знакомым человеком, если вы еще не работаете). Необходимо описать эти ситуации по модели: «ситуация – способ поведения данного человека». Сделайте вывод о чертах характера данного человека, проявляющихся в данных ситуациях. Например: «ситуация спора – он спорит до тех пор, пока с ним все не согласятся; следовательно, черта характера – упрямство». Конечно, из одной ситуации невозможно сделать обоснованные выводы, поэтому желательно рассмотреть 20-25 ситуаций, относящихся к различным жизненным сферам.

Задание 2. Разработайте рекомендации руководителю:

1) что нужно делать, чтобы повысит мотивацию к труду у сотрудников;

2) какие действия руководителя могут снизить мотивацию у подчиненных.

Задание 3. Работа в микрогруппах. Проанализируйте известную вам организацию с точки зрения ее структуры. Совпадают ли формальная и неформальная структуры данной организации? На каком этапе развития находится данная организация?

Задание 4. Подберите из известных вам организаций примеры, иллюстрирующие каждую из четырех организационных парадигм Л. Константина.

 

Литература: [4], [13], [18], [26], [32], [37], [39], [40], [41], [42], [45], [50], [55], [61]

 

Лекция 3.3. Тема: «Организационная культура»

Понятие организационной культуры. Функции организационной культуры. Составляющие организационной культуры. Уровни организационной культуры. Виды организационных культур. Мероприятия по изменению или усилению определенного типа организационной культуры. Классификация организационной культуры по Т.Ю. Базарову. Управление организационной культурой.

Лекция 3.4. Тема: «Управление малой группой в организации»

Понятие малой группы. Групповая динамика и поведение людей. Этапы принадлежности человека к группе. Феномен конформизма. Виды конформного поведения. Давление авторитета. Влияние меньшинства: введение инноваций в группе. Социально-психологический климат малой группы. Виды социально-психологического климата. Факторы социально-психологического климата малой группы. Этапы развития малой группы.