Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Особенности малой выборки





 

При работе с выборками большого объема, величина ошибки выборки подчиняется нормальному закону распределения, независимо от того, какому закону подчиняется распределение единиц в генеральной совокупности.

Если анализируемая выборка малого объема, то распределение ошибки выборки не подчиняется нормальному закону распределения, поэтому проблема малой выборки долго оставалась нерешенной (не была научно доказана возможность использования выборок малого объема). Она была решена английским математиком и статистом Госсетом (Стьюдентом). В 1908 году он доказал, что распределение ошибок в условиях малых выборок подчиняется особому закону распределения, который получил его имя: t-распределение Стьюдента. Распределение симметрично, как и нормальное распределение, однако ветви кривой распределения медленнее приближаются к оси абсцисс, то есть вероятность больших отклонений от средней величины в распределении Стьюдента выше, чем в нормальном распределении.

Для t-распределения Стьюдента также составлена таблица, в которой вероятность связана не только с величиной t (как в таблице нормального распределения), но и с числом степеней свободы (d.f.), которое определяется, как , т.е. зависит от объема совокупности.

При объеме выборки более 100 единиц значения в таблицах нормального распределения и распределения Стьюдента полностью совпадают (одинаковым значениям уровня вероятности соответствуют одинаковые значения t). При - расхождения незначительны. Если n<30 единиц, расхождения значительные, поэтому выборка именно такого объема считается безусловно малой. При работе с выборками малых объемов, в формуле предельной ошибки выборки величина коэффициента доверия (t) берется из таблицы распределения Стьюдента, исходя из заданного уровня вероятности и соответствующего числа степеней свободы.

В формуле средней ошибки, в условиях малой выборки, нельзя игнорировать сомножитель , корректирующий величину выборочной дисперсии:

, следовательно, формула будет выглядеть:

 

 

(47)







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 1946. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Броматометрия и бромометрия Броматометрический метод основан на окислении вос­становителей броматом калия в кислой среде...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия